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小学英语论文范文列表
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2015-09-02
激励·激发·激情
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广东深圳市坪山实验学校（518118） 翁彩平课堂教学是整个教学体系中的重要环节，它直接影响教学效率。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”《义务教育英语课程标准》明确指出
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2015-09-02
英语学习自我效能感激活策略运用之我见
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江苏宝应县实验小学（225800） 董 菁 美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）认为，自我效能感（Sense of self-efficacy）是指，人在执行某一行为操作之前，对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有
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2015-09-02
小学英语“花哨”课堂的思考和探究
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江苏灌云县实验小学（222200 ） 曹冬冬一、五彩缤纷的课堂真的高效吗？【场景一】3A Unit 3“ This is my father” 的教学，教学任务是认识水果单词。课堂上，教师先拿出水果实物教授新单词，熟悉之后，
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2015-09-02
小学英语语法教学的现状和对策
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江苏南通如东县洋口小学（226400） 缪瑜萍小学英语的教学重点是培养学生的英语听、说能力，培养学生学习英语的兴趣和用英语进行简单交际的能力。英语语法的掌握能更好地辅助学生进行听、说、读、写活动，在英
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2015-09-02
小学英语课堂提高学习幸福感的策略研究
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江苏扬州市广陵小学（225001） 刘 薇世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”提高学生的学习幸福感既是教育的永恒追求也是当下义务教育阶段小学英语课程改革的迫切需要。一、聚焦
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2015-09-02
反思英语游戏教学的有效性
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江苏洪泽县实验小学（223100） 严 帅众所周知，游戏教学可以激发学生的学习兴趣，可以提高学生英语知识的运用能力。因此，在小学英语课堂教学中，教师总是不遗余力地推崇游戏，把游戏运用于各个教学环节之中
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2015-09-02
小学英语自学质疑模块的理解及应用
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江苏连云港市解放路小学（222000） 张 敏“三案六模块”新型教学模式是对传统教学模式的一种改革，是随着社会不断发展进步，应社会现代教育需要的新型教学模式。作为现代社会的教师，要用发展的眼光看待发展的
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2015-09-02
一节语文课引发的思考……
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江苏徐州市沛县正阳小学（221600） 马艳秋 “同学们，请大家说一说你和小伙伴之间发生的一些让你记忆深刻的事情吧。”教室里，孩子们一个个托着下巴，咬着笔杆，瞪着眼睛。半分钟过去了，没有一个人能够回答
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2015-09-02
把准原因，做好过渡——初小英语衔接制约因素及策略研究
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江苏海门市六匡中心小学（226100） 黄海燕伴随着《牛津小学英语》的普遍使用，以及《牛津初中英语》的逐步实施，小升初英语衔接问题很快就成一个共性问题摆到了一线教师的面前。身为小学英语教师，经常听到初中
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2015-09-02
例谈小学英语课堂结课方式
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江苏启东实验小学（226200） 张妍妍在英语教学中，教师往往只注重课堂内的教学成果，忽略了教学成果的课外拓展和学生课外拓展中的自主学习能力。而高效的英语课堂不仅要注重课内知识教学，还要注重培养学生课外
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2015-09-02
“爱心教育”在小学英语教学中的渗透
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甘肃民勤县西关小学（733399） 马玉萍爱心是一个人最基本的素质，是素质教育中不可缺少的部分。那么，在小学英语教学中如何对学生进行“爱心教育”呢？下面结合我的实践经验，谈一点体会。一、发挥师范作用，
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2015-09-02
学生思维被控制现象的分析与重构
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江苏泰州市医药高新区野徐中心小学（225300） 窦凌燕课标中强调：“鼓励学生在老师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的
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2015-09-02
“红花小擂主”的魅力
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新疆石河子市第四中学 （832000） 陈美陵 牛玉江2012年9月，我被任命为四年级的英语老师，兼四（2）班主任。两周后，在班会课给上学期的八名校级先进生颁发奖状时发现：台下的鼓掌声稀稀拉拉，部分学生脸上还
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2015-09-02
校长挂职锻炼活动汇报材料
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广西横县横州镇中心学校（530300） 颜绮棠2013年3月16日至3月27日，我有幸赴北京参加南宁市义务教育质量提升师培项目校长挂职锻炼活动。参加此次活动的学校校长分别来自南宁市六城区的六十五所小学，六十五名
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2015-09-02
寻找智慧的英语课堂
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江苏苏州市吴江区震泽实验小学（215000） 史晓东在一节面向家长的开放课后，一位听过课的家长与笔者聊天。笔者很自信地请家长对那节课提建议，谁知家长毫不客气地说：“你的课也就是急着完成任务而已，这样的
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2015-09-02
小学英语合作学习组织形式探索
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江苏南通市滨海园区东余小学（226000） 程亮亮英语是一门语言学科，注重交际运用。小学英语教学不仅要教会学生日常交际用语，还要锻炼培养学生的合作学习能力和团结合作意识，多说多练，提高英语水平。小学英语
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2015-09-02
小学英语探究式教学探析
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江苏常州市武进区芙蓉小学（213118） 梁伊丽小学英语是培养学生的学习英语的兴趣，让他们对英语有一个正确的认识，未来的发展离不开英语，在小学阶段就要建立良好的学习英语的信心，在学习中形成良好的英语素养
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2015-09-02
小学英语课堂教学现状调研与问题解决
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江苏邳州市英华实验小学（221300） 王 怡一、调查背景新课标提出，具有工具性和人文性双重性质的英语课程，主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，要面向全体学生，以学生为主体，根据教和学的需要提供
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2015-09-02
小学英语课堂之warming up
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江苏海门市东灶港小学（226156） 江蓓蓓一堂成功的英语课往往给人以美的享受，取决于良好的开始，即warming up。一堂课中如果运用得当，就能直接吸引学生，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼
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2015-09-02
以均衡发展为契机，推动城乡教师合理流动
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江苏靖江外国语学校（214500） 刘 茜 城乡教师合理流动是我国实行义务教育均衡发展的必然选择。为促进义务教育的均衡发展，必须正视城乡教师流动失衡的原因以及城乡教师合理流动的必要性和可能性，构建合理的
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2015-09-02
浅谈《牛津小学英语》综合版块教学
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江苏扬州市江都区龙川小学（225200） 周 颖综合版块的教学是《牛津小学英语》课本教学的重要组成部分，它看似相对独立，实际上却与其他版块密切联系，是其他版块的有益补充和提升。只要反复钻研这些版块的教学
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2015-09-02
绘出色彩秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用
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江苏海门市海南小学（226100） 肖 静 现行的《牛津小学英语》教材色彩斑斓，妙趣横生，吸引学生的不仅是令人赏心悦目的图画，还是富有生活情趣的学习内容。绘图教学模式，就是根据课程教学内容，设计与此相关
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2015-09-02
多媒体让英语课堂精彩纷呈
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江苏邳州市运平路小学（221300 ） 孟庆朵随着科学技术的迅猛发展，多媒体技术被引进课堂，它把音像资料、广播电视网络信息一网打尽，囊括在多媒体课件中，用丰富的课程资源打动学生，吸引学生，让他们不再觉得
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2015-09-02
课堂因活动而精彩——小学英语课堂的活动设计
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江苏苏州市吴江区震泽实验小学（215200） 徐笋兰小学英语活动教学以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以创设学习英语的氛围，提高学生综合语言应用能力为目的。随着新课程标准的实施，构建以活动为中心，以
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2015-09-02
Unit 5“Where is my ruler?”第一课时教学设计
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宁夏固原市西吉第三小学（756200） 李鸿莹 【教学内容】人教版义务教育课程试验教科书《英语》（PEP）三年级下册Unit 5 “Where is my ruler?”【教材解读】Unit 5 “Where is my ruler?”的Part
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2015-09-02
小学英语复习单元课的研究与策略
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江苏扬州市邗江区运西小学（225000） 赵 丹《牛津小学英语（译林版）》每册教材中均有期中、期末两个复习单元课，形式多样、内容丰富。复习单元不仅仅是对前几个单元内容的再现，更需要将这些知识串起来，对其
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2015-09-02
英语课堂操练应具有新意
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江苏扬州市育才小学（225200） 嵇爱敏课堂操练是学生掌握英语知识，培养语言技能的重要手段。课堂操练从形式上可分为口头操练和笔头操练，操练的内容可以是单词、句型或综合运用。在课堂教学实施过程中，教师多
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2015-09-02
浅谈英语课堂教学有效性提问的策略
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江苏南通市通州区平东小学（226300） 张玲宁英语课堂教学提问是发现学生学习问题和调整教学策略的有效方法。把握教学提问的时机，在学生“口欲言又止，手欲写又停”的时候，运用问题来启发引导学生思考，不仅能
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2015-09-02
魅力Drama精彩课堂
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江苏泰州市高港区刁铺中心小学（225300） 栾 晶《英语课程标准》指出，小学英语教学的最终目的是培养学生学习的兴趣和爱好，对学习过程中接触到的文化知识点有求知欲，学习注意力集中，通过感知、体验和实践等
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2015-09-02
小学英语与其他学科融合初探
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江苏仪征市大仪镇香沟中心学校（211400） 薛 兵在英语教学的过程中，应打开不同学科之间的隔阂，把英语学习与其他学科的知识进行融合，以激发学生的学习兴趣。一、融合思品教育，激发学生情感，提高人文素养现
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2015-09-02
情景元素在英语教学中的应用分析
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江苏建湖县草堰口小学（224741） 季 梅情景元素在小学英语教学中的应用是指教师在小学英语教学的过程中创设相应的英语学习情景，制造小学英语运用情景教学的氛围，形成良好的教学习惯。将情景教学的方法运用
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2015-09-02
读出兴趣 读出能力——小学英语语篇阅读教学的策略研究
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江苏靖江外国语学校（214500） 殷 燕 在英语教学中适当地设计问题，帮助学生理清内容信息，激起学生的学习兴趣，成为许多英语老师的共识，并已广泛应用于教学。但是，如何引起学生的学习兴趣和挖掘学生的潜在
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2015-09-02
如何实现有效的小组合作学习
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广东平远县东石中心小学（514631） 刘静娴小组合作学习是新课程课堂教学中应用最多的一种组织形式和教学策略，正逐步为广大教师所接受和践行。小组合作学习有利于学生处于学习的主动地位；有利于培养学生独立思
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2015-09-02
“奶酪”计划，语文学习的加油站
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江苏淮安市富士康实验小学（223005） 盛桂贤在语文课上，我问孩子们：“你们知道奶酪吗？”很多孩子都说知道。“想吃吗？”“想！”我从讲台下拎出一大包事先准备好的奶酪分给他们。孩子们吃得津津有味的。调皮
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2015-09-02
将英语内容寓于趣味活动中——英语游戏教学的实践与思考
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江苏盐城市聚亨路小学（224000） 胡秀芬在现代教育中，游戏不仅是一种活动方式，还是一种教学手段，尤其是经过不断创新的教育游戏，更是综合了娱乐性、知识性与创造性的有效教学方法，可让学生在体验过程中习得
