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学前教育论文范文列表
  • 2015-09-07 农村幼儿园转岗教师的生存困境及改善
  • 蔡军 （西安文理学院师范学院，西安 710065；陕西师范大学教育学院，西安 710062） [摘要]为了解农村幼儿园转岗教师的生存状态，分层抽样选取陕西402名农村幼儿园转岗教师进行问卷调
  • 2015-09-07 在家努力还是参与学校：家长参与幼小衔接情况调查
  • 刘丽伟 李敏谊 （北京师范大学教育学部，北京 100875） 稿件编号：201501060001 基金项目：国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目” 通讯作者：李敏谊，
  • 2015-09-07 师资配置：当前农村学前教育发展的要务
  • 徐群 （江苏省第二师范学院，南京 210013） 稿件编号：201501110026 基金项目：江苏省哲学社会科学规划研究重点项目“江苏农村学前教育公共服务体系的保障机制研究”（编号：14
  • 2015-09-07 脑发育状况与早教的关系
  • 文 孙慧妍　郭力平摘 要对于我们来说，婴幼儿的世界既熟悉又陌生，幼小的生命与成熟的个体之间既密切相连又如此不同。婴幼儿期，生命如此柔弱，却充满神奇。认识婴幼儿如何发展自身、如何探索世界，这是人类科
  • 2015-09-07 中外儿童媒体识读教育发展阶段浅析
  • 文 李桂芝摘 要国外儿童媒体识读教育理论经过了四个发展阶段，包括机械主义媒介教育理论、实证主义媒介教育理论、媒介宏观教育理论和协商性媒体教育理论阶段。国外儿童媒体教育研究的开端是在被动的、不自觉的
  • 2015-09-07 家同共育，促进幼儿生命教育
  • 福建惠安螺城中新纪华幼儿园 王淑婷摘 要幼儿阶段是实施生命教育的最佳时机。目前，生命教育在高等教育和中小学教育中正逐步兴起，而在幼儿教育中却较少得到关注。幼儿的生命教育主要存在以下问题：功利化
  • 2015-09-07 丰富的民间游戏与快乐的晨间活动
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 唐小静一直以来，我们幼儿园就特别重视幼儿晨间活动的开展，并把我园正在研究的凤阳本土在幼儿园课程中开发与利用——凤阳民间游戏充分融入到幼儿晨间活动中去，让孩子们在民间文化熏
  • 2015-09-07 让阅读成为孩子快乐的心灵之旅
  • 甘肃省天祝县幼儿园 李万兰 张淑琴 郭能武摘 要在孩子们阅读的过程中，如果让孩子创编一个故事结局，一百个孩子会有一百个故事结局。尤其是经典绘本的阅读完毕后常常给人意犹未尽之感，一个故事会有
  • 2015-09-07 浅谈幼儿语言表达能力的培养
  • 甘肃省金塔县金塔镇营泉幼儿园 周德军一位著名的教育学家曾说过：“任何教育的成功，都必须借助于语言的媒介。”语言发展了，就能加速幼儿的智力开发和对世界的认识和了解，促进观察力、记忆力、想象力、思维
  • 2015-09-07 不同类型幼儿同经费收支状况的调查研究
  • 湖北省武汉市华中师范大学教育学院 马丽娜一、问题提出幼儿园办学成本由国家、社会、家长三部分组成，由于政府对于学前教育的投入不足，许多幼儿园的财政收入并不能全部负担起幼儿园的办学经费支出，办学经
  • 2015-09-07 小议幼儿心理健康教育策略
  • 文 许立摘 要随着现代社会的发展变革，未来社会对人的素质提出了更高的要求。要求每一个人具有面对现实，不怕困难，开拓进取的精神，具有合作、交往的能力和创新精神。这意味着，跨世纪的一代，不仅要有良好
  • 2015-09-07 浅谈儿童对知识的需要
  • 文 张木云摘 要幼儿园教学的研究正面临着领域不断拓宽、视野不断更新的趋势。就目前的研究来看，注重解决实际问题的操作经验型探索居多。然而幼儿园教学的许多问题依然存在，有些问题在一种背景下是解决了，但
  • 2015-09-07 小议如何在绘画活动中为幼儿提供支持
  • 文 侯 思《幼儿园指导纲要(试行)》提出，在“支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力”。的确，必要的技能可以让幼儿如鱼得水、淋漓尽致地进行艺术表达。那么，在绘
  • 2015-09-07 浅谈提高教师反思能力
  • 文 薛堂摘 要为了提高不同水平教师的反思能力，我们以工作年限为基本划分依据，对教师实施三级管理。年限的划分只是一个相对的标准，最后由教师根据自己的能力水平和发展需求来选择接受哪一级的管理，并可以在
  • 2015-09-07 怎样培养幼儿的创新能力
  • 甘肃省金塔县金塔镇营泉幼儿园 李秀梅摘 要幼儿生来就具有创新潜质，就看教师如何去发现、挖掘、保护，这也是当前素质教育所关注的问题，努力培养本世纪创新人才的今天，幼教工作者在教学中应时刻加强
  • 2015-09-07 如何将凤阳民间游戏与幼儿同活动相结合
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 赵 璐摘 要民间游戏能够很好地培养幼儿的自制力。民间游戏有它独特的趣味性，它对幼儿的自制力和坚持性有良好的促进作用。民间游戏独特的趣味性吸引了幼儿把游戏中的等待转变成自
  • 2015-09-07 开展户外体育游戏激发幼儿创造力
  • 江苏省靖江市第一实验幼儿园 陆 媛 摘 要户外体育游戏是幼儿体育活动的主要形式，不仅可以发展幼儿动作，增强幼儿体质，增进幼儿健康创造良好的运动空间，而且可以拓展幼儿创造性想象，激发幼儿创造能力
  • 2015-09-07 关于主题背景下如何开展游戏的思考
  • 文 王 红摘 要主题活动特别强调幼儿是主动的学习者和教学过程的主动参与者，而主题游戏是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的教育形式。因此，教师可以将主题教育的意图、教学目标有意识地分阶段隐藏在各
  • 2015-09-07 如何唤起孩子的阅读兴趣
  • 文 许晶晶摘 要阅读环境可分为物质环境和精神环境，它在幼儿阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读环境会给幼儿带来激情，充分调动他们学习的积极性。在物质环境方面我们立足幼儿园实际，本着以幼儿发
  • 2015-09-07 浅谈幼儿师范生语言能力的培养
  • 文 李玉辉语言是人类最重要的交际工具。人们用语言进行思维、传达信息、协调行动的能力，就叫作语言能力。它包括语汇、语音、文字、语法、修辞等。幼儿师范学生是未来的幼儿教师,而幼儿教师是儿童接受正规教育的
  • 2015-09-07 对幼儿同科学教育活动的一些感悟
  • 湖北省武汉市华中师范大学教育学院 熊峰摘 要著名的意大利瑞吉欧教育体系非常强调教学方案的弹性和幼儿园课程的生成。瑞吉欧教育中的课程取材来自幼儿教师和孩子之间的互动和共建，课程注重过程的设计而
  • 2015-09-07 小议规范办同行为促进城乡幼儿教育和谐发展
  • 文 任浣溪重庆市是我国直辖市之一，现有各级各类幼儿园6907所，其中民办园占31 6%，农村园占82 5%，初步形成了以公办幼儿园为骨干和示范，以社会各方力量办园以有力补充的城乡幼儿教育发展格局，较好地满足了家长
  • 2015-09-07 关于一次幼儿水探究活动的反思
  • 文 韩娟水是各个年龄的儿童在不同的学段都可以探究的主题。在幼儿园中，通过在玩水区的自由探究，通过在教师设计的关于水的主题活动中的系统探究，幼儿可以了解到水作为物质所具有的基本特征、独特性以及水与其他
  • 2015-09-07 我看国家财政支持幼儿教育
  • 文 吕萌萌20世纪后半叶，普及幼儿教育已经成为一种社会趋势，也成为世界许多国家教育政策的重要内容。一、世界性的发展趋势：国家财政支持幼儿教育19世纪中叶以前，幼儿教育一直是私人行为，但在20世纪逐渐发展成
  • 2015-09-07 关于幼儿攻击性行为的个案研究
  • 文 李明月男孩辉辉今年5岁。不论谁刚刚接触辉辉，都会忍不住喜欢这个活泼可爱的孩子，可是一旦熟识后，就会感受到他的任性和急躁。经过两个星期的观察，我发现辉辉在要求未得到满足的时候就会表现出破坏物品(以摔
  • 2015-09-07 早期教育在我国的发展现状调查与分析
  • 文 徐可云摘 要所谓早期教育指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有
  • 2015-09-07 教师如何有效地组织音乐游戏
  • 山东省东平县直机关幼儿园（西园） 李 敏音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，在音乐游戏中，幼儿听听、唱唱、跳跳、玩玩，增强幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿音乐节奏感，增进幼儿唱歌的技能，提高幼儿对音乐的辨
  • 2015-09-07 本土文化在幼儿教育教学活动中的渗透与融合
  • 安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林我的家乡——凤阳有着“帝王之乡”的美称，这里不仅有着丰富的旅游资源，还有着各色各异的特产，那么，怎样才能将凤阳特有的地方资源有机的渗透到幼儿教育中，激发幼儿对
  • 2015-09-07 托班语言教学中的几点体会
  • 福建省晋江市实验幼儿园 蔡芳纯语言是人与人之间交流最重要的工具，尤其在这个语言信息交流频繁的现代社会，良好的语言表达能力成为每个人工作、学习、生活的重要条件和保证。２~３岁是儿童语言发展的关键期，
  • 2015-09-07 浅析语言教学在美术活动中的运用
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银摘 要《幼儿教育纲要（试行）》指出，艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”在实践中，教师
  • 2015-09-07 激发培养幼儿的审美能力为绘画活动增添色彩
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银摘 要绘画不仅能激发幼儿美感、陶冶性情，并涉及幼儿兴趣、态度、情感、意志、智能、知识及身体发育诸方面，而且能促使幼儿在想象力、创造力、表现力上都有所提高。尤其对幼
  • 2015-09-07 利用凤阳旅游资源促进幼儿社会性发展
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 郑茹摘 要凤阳人杰地灵、环境优美、资源丰富、文物古迹众多：有明朝中都古城遗址、江北第一洞韭山洞、古禅窟寺、龙兴寺、卧牛湖、狼巷迷谷、鼓楼等人文自然景观。为了更好地开展
  • 2015-09-07 优化教学手段创设主题墙面
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 刘义芝摘 要幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙能让幼儿与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台。如何创设主
  • 2015-09-07 刍议幼儿的创造性游戏
  • 沈心语游戏是幼儿的主要活动，幼儿通过游戏学习和成长。《幼儿园教育指导纲要》总则第五条中提出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重,关注个别差
  • 2015-09-07 论幼儿园教师的语言素养培养
  • 侯妹福教师要有较高的口头语言素养，特别是幼儿园教师。在孩子们的心目中，教师既是“妈妈”又是老师，而小朋友的思维是以具体形象思维为主 ，老师的一言一行可以直接影响着孩子。教师的言传身教水平，特别是“
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