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小学语文论文范文列表
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2018-07-10
现代信息技术在小学六年级语文教学中的运用探讨
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【摘要】本文从提高小学语文教学质量的教学出发，结合传统教学中的问题，对现代信息技术在小学六年级语文教学中的运用途径进行探索，并对其中应注意的问题进行分析。 【关键词】现代信息技术小学语文六年级运...
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2018-07-10
浅析小学六年级语文教学质量提升策略
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摘要：小学语文在高年级与低年级之间的教学重点有所区别，低年级语文侧重于基础教学，而到了高年级后则更加注重培养小学生的理解能力。小学六年级学生的字词积累已经达到了一定的数量，这时要培养他们的阅读能力...
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2018-07-10
浅谈如何提高小学六年级语文教学质量
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摘要：近年来小学语文教育受到了许多人的关注，研究其教学策略有着重要的意义。况且语文还是一门知识性强且应用广泛的科目，小学六年级正处于一个关键时期，要想提高教学质量就要不断研究和探索相关的课题，不仅...
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2018-07-10
论如何提升小学六年级的语文教学质量
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[摘要]小学是帮助学生掌握好语文知识的基础阶段，对提升学生的综合素养也有着一定的促进作用。 [关键词]小学；六年级；语文教学 小学语文教学质量的高低直接关系到了学生下一阶段的发展。因此，在教学中教...
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2018-07-10
浅谈多元智能理论下的小学六年级语文教学
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摘要：新课改所做出的最大的变化之一就是要求教师要充分尊重小学生，不仅要设计出能够激发小学生语文学习兴趣的教学活动，还要坚持多元智能理论，允许不同的小学生以不同的速度来获得不同的发展，这对于正面临“...
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2018-07-10
浅析小学六年级语文教学的传承与创新
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摘要：对小学语文教学进行创新，能够极大地培养学生的学习兴趣。小学语文创新的前提，在于学生必须熟练掌握语文的基本知识。因此，文章将从传承传统和开拓创新两个角度，对六年级小学语文教学进行深入研究，以期...
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2018-07-10
小学六年级语文教学的困境与解决
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【摘要】小学六年级是一个承上启下的年级，既是小学阶段的结尾，又是初中阶段的开端。接下来，本文则围绕小学六年级语文教学的困境与解决展开简要的研究与分析，并结合笔者自身多年的教学经验针对教学困境提出一...
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2018-07-10
浅谈情景教学法在小学六年级语文教学中的应用
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摘要：在小学语文教学中，运用情景教学法能充分激发学生的学习兴趣，增强教学效果。本文结合教学实践，阐述了情景教学法的概念，进而对情景教学法的具体运用进行了分析，以供语文教师参考。 关键词：小学语文...
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2018-07-10
小学语文二年级批注式阅读教学浅谈
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摘要：在新课程理念的指导下，阅读教学越来越重视尊重学生个体独特感受以及师生的对话交流。“批注式阅读”教学作为实践这一理念的重要方法，受到一线语文教师和相关研究者的关注。通过开展“批注式阅读”教学有...
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2018-07-10
合作学习在小学二年级语文教学中的应用
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摘要：合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式，依据一定合作形式和方式促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生认知、情感的教学策略体系。对...
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2018-07-10
浅谈小学二年级语文阅读习惯的养成策略
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摘要：阅读是小学语文教育最重要的教学内容之一，二年级小学生掌握了各个汉字拼音的拼读规律，识字量有了一定增加，因此，相较于一年级来说，二年级的语文教学会适当增加阅读教学比重。在阅读起点教学中，教师应...
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2018-07-10
小学二年级语文互动教学策略
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摘要：通过不断加强小学语文互动教学，不仅有助于增加师生、生生互动交流，进一步拉近师生关系，也有助于学生自主学习能力的培养，以及语文思维的拓展，对此，在二年级小学语文教学中，教师应注重互动策略的科学...
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2018-07-10
浅谈小学二年级语文趣味识字教学方法
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摘要：识字教学是语文学习的基础，识字也是学生在一生中必须掌握的关键能力。具体在二年级语文课程中，识字教学是教学的核心部分。根据农村小学的特点，利用现有资源，为学生展开了富有趣味性的识字教学。使学生...
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2018-07-10
二年级语文《回声》教学设计
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教学目标 1、认识6个生字。理解由生字组成的词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出奇怪、亲切的语 3、读懂课文，初步了解回聲形成的原因，激发探索科学的兴趣。 教学重点：朗读课文，初步了解...
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2018-07-10
小学二年级语文互动教学探究
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摘要：作为小学二年级语文课堂上的重要教学手段，“互动式教学”的应用不仅能够提升小学学生的积极性，同时还能够最大程度上实现小学语文课堂的有效性教学。常见的互动教学手段主要分为以下几种：小学分组合作互...
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2018-07-10
农村小学二年级语文阅读教学浅探
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【摘要】阅读作为生活中不可缺少的一项技能，其在帮助人们浏览文化知识，提高生活品质以及自身素养方面都发挥着至关重要的作用。小学语文的阅读教学作为学生一生阅读能力的奠基阶段，其重要性不言而喻。不少学生...
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2018-07-10
基于AntConc的人教版小学二年级语文教材分析
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摘要：钱钟书在《林纾的翻译》中展示了自己的翻译观，提出了“化”境说；并将翻译称为“媒”“诱”，强调了其在异语文化传播过程中的重要性；还提出“讹”在翻译过程中无法避免。后人对其翻译观的研究层出不穷，...
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2018-07-10
小学语文二年级（上）纸船和风筝 教学设计
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教学目标： 知识与技能： 1.能准确认读8个字 2.正确、流利朗读课文 过程与方法： 1.利用形声字特点，区分同音字“漂”和“飘”的用法 2.能抓住重点词“乐坏了”，体会小熊和小松鼠收到礼物的...
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2018-07-10
小学二年级语文教学中的师生互动研究
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摘要：信息科技的快速发展为教育改革的全面深入创造良好的条件，越来越多先进的教学手段和现代化教学理念不断的出现在人们的眼前。在此情况下，教师不仅要结合学生的实际情况来进行教学内容的优化调整，同时也要...
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2018-07-10
小学二年级语文“互动式教学”探究
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摘要：在现代小学语文课堂上，不仅要强调以学生为主体，以学生的需求为出发点，还要强调学生的学习能力跟个人素养整体性的提高，在语文课堂中，教师不仅需要不断的去完善教育方法，还需要重点加强教师跟学生之间...
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2018-07-10
创意法教育下小学二年级语文识字教学
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摘要：创意法，顾名思义就是具有创造性和新意的方法。在小学二年级语文教学过程当中，识字教学是其中的重要环节和重要内容。但是由于小学二年级学生的能力限制，教学方式和教学手段的选择是否恰当合适，对学生学...
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2018-07-10
摭谈语文统编教材一二年级课外阅读实施新略
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[摘要]随着课程改革的进一步深化，课外阅读越来越受到重视，但在语文教材中却一直表述不确切，未能得到有效落实。统编语文教材倡导把课外阅读纳入教学计划，明确了课标落实的指向。这需要我们教师采取适当策略让...
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2018-07-09
小学一年级语文的课堂教学设计探讨
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【摘要】随着新课改的全面实施和不断深入，小学一年级的语文教学也面临着一系列的改革要求。一年级的学生接受教育的时间短，无论是理解能力还是学习能力，都普遍较低。加上生活阅历浅，抽象思维弱等特征，给语文...
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2018-07-09
对苏教版小学一年级语文阅读教学的探究
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一、从识字开始打好阅读基础 识字是进行阅读教学的基础，在苏教版的语文课文中，识字占据了文本的四分之一，对于刚上小学的学生来说，要想对他们进行后期的阅读教学，应该先解决识字的问题。初入小学一年级的...
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2018-07-09
适应小学一年级语文教材变化，适当改革学生评价制度
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开学伊始，全国的小学生都开始使用部编义务教育教科书《语文》一年级上册，对比原人教版《语文》一年级上册，教材有了巨大的变化： 1.“部编本”教材的开篇体现家国情怀和民族团结，社会主义核心价值观润物细...
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2018-07-09
部编版小学语文一年级“口语交际”教学方法之研究
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摘要：以实现学生健康成长为前提，针对小学一年级口语交际教学方法，从拉近与学生的关系，鼓励学生勇于表达；创设教学情境，激发学生表达兴趣；走进生活，为学生营造表达环境三个方面展开了分析，从而真正了解了...
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2018-07-09
小学一年级语文识字教学中开辟“纠错板”的实践研究
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摘要：语文识字教学是语文教学中的重要部分，也是语文教学的基础。像一年级的学生，虽然在交流对话上会说很多汉字，但是对于认识汉字的数量仍是比较少的。识字教学不似其它语文教学，其教学环境往往只限于课堂教...
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2018-07-09
小学一年级语文教学插图的作用及运用课例研究
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语文课程标准指出：教学插图是一项重要的课程资源。“部编教材”小学语文课本上的插图，大多出自名家之手，与文质兼美的课文相配合，图文并茂，是语文教材的有机组成部分，它往往显示了教学的重点、难点，它有铺...
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2018-07-09
对小学一年级语文写作能力提高的三点看法
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摘要：小学一年级学生的语文写作能力是语文学习的重要组成部分，是让学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。也是语文素养的综合体现。只要教师让学生易于动笔...
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2018-07-09
浅谈小学一年级语文识字教学
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识字教学是语文教学的起始阶段，是学习小学语文的基础，是培养学生语文能力的关键。所以《语文课程标准》针对一年级识字量大的特点，提出了十分明确的学习目标。新课程标准规定，小学语文低年级教学要让孩子喜欢...
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2018-07-09
小学一年级语文教育幼小衔接问题调查与教育策略研究
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幼小衔接可以帮助幼儿尽快适应小学生活，促进孩子的身心发展，快速成为合格的小学生。但因为多种因素导致幼小衔接存在一定的问题，尤其在语文教学中：1.小朋友在幼儿园时，很多教学模式以游戏为主，进入小学之后...
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2018-07-09
优化小学一年级语文识字教学方法的探索
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摘要：识字教学是小学语文教学的起点和基础，决定了语文教学的质量，是提高学生语言文字素养的核心点。没有高质量、高效率的识字教学，就没有语文教学的科学发展。所以，识字教育研究是我国语文教育界最重要的课...
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2018-07-09
探寻小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略
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摘要：阅读是小学生必须掌握的能力，学生只有学会运用正确的方式去阅读课文及资料，才能领会课文的核心思想及精神。特别是小学一年级学生，更应该从小培养良好的阅读习惯，从而为今后的语文课程学习打下良好的基...
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2018-07-09
小学一年级语文新教材阅读教学随笔
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【摘要】本校今年开始实施小学一年级语文新教材的教学。新教材的阅读教学是人们讲得很多的话题，如何进行小学一年级语文新教材的阅读教学，读什么内容，怎样读，什么时间读，如何指导和展示，等等，是一个值得广...
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2018-07-09
小学一年级语文教学的点滴做法
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【摘要】针对小学一年级学生的特点，笔者在教学方法上进行了一定的改革，加强了教学内容和多媒体动画的展示，开展了相关的实践课程，改进了教学环节，采用了启发式等教学方法，从而调动了学生的积极性，在提高课...
