幼教论文范文列表
  • 2016-01-05 《以手工活动为载体 幼儿创新能力培养的实践研究》结题报告
  •   一、课题提出的背景  二十一世纪的社会需要不断产生新思想、新观念和新发明的智慧型人才。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:指导幼儿利用身边物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展
  • 2016-01-05 建设家园,打造“家”之校园文化
  •   校园文化是一所幼儿园的魂,校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,推进幼儿园可持续发展,提高教育品质,校园文化建设更是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。三年来,我园在《指南》背景下积极进行
  • 2015-09-05 新课程下幼儿教师备课中的问题及解决对策
  • 许秀珍(浙江省上虞市松厦镇中心幼儿园312300)【摘要】本文根据新课程下教师备课中存在的“克隆”、“分离”现象,剖析根源,提出应对策略:改革备课评价观,激发教师备课的内驱力;改革备课形式,提升教师解读
  • 2015-09-05 跳绳与幼儿坚持性品质的培养
  • 周华(四川省凉山州机关第一幼儿园615000)【摘要】幼儿坚持性品质是意志的重要品质之一,对幼儿的一生有不可低估的作用,它影响着幼儿自我意识的形成,影响着幼儿社会规范、道德准则的内化过程,利用跳绳可以培
  • 2015-09-05 消除新人同幼儿的“分离焦虑”
  • 黄琴( 贵州省册亨县启蒙幼儿园552200) 新人园幼儿产生分离焦虑的原因很多,从心理上分析,大致有一下几种:其一,因为恐惧而产生的分离焦虑。新人园由于初次来到一个陌生的环境在情感、行为、生活、交往等方面
  • 2015-09-05 如何优化幼儿园课堂教学
  • 王晓霞 (新疆和田市嘉兴幼儿园 848000) 一、形成良好的师生互动 幼儿的模仿能力较强,如果在教学中,老师能够把教学内容根据音乐的节奏配上丰富的表情、欢快的动作、协调的节拍
  • 2015-09-05 高校如何培养幼儿语言教育
  • 杨胜茂(铜仁幼儿师范高等专科学校贵州铜仁554300)【摘要】语言是在一定的社会环境和实践活动中发展起来的,幼儿口语表达能力在很大程度是受特定性交往环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。所以要发
  • 2015-09-05 浅谈如何当好新时期工会主席
  • 宋婧(监利县实验幼儿园湖北监利433300)【摘要】当前,我国正面临全面深化改革,如何做好新时期工会工作是值得探索的课题,更是新时期工会工作者必须认真思考着力研究的课题。工会工作千头万绪,涉及方方面面,
  • 2015-09-05 有效环境促幼儿健康成长
  • 尚莉萍 (襄阳市直属机关第二幼儿园 湖北 襄阳 441100) 【摘要】环境的重要作用在今天的幼儿教育中的地位越来越受到大家的认可和推崇。环境与孩子始终共存,孩子既可依赖环境,
  • 2015-09-05 乡土资源是农村幼儿园区角活动的宝贵资源
  • 文 周志芳 【摘 要】幼儿的生活家园有着广泛的教育资源;我们做为幼儿园的老师,要善于利用和发掘乡土资源,发挥它教育价值的独特性,唤醒孩子对乡土资源的良好认知,激发他们热爱家乡、热爱劳动人民的美好感情
  • 2015-09-05 浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
  • 文 颜瑞云【摘 要】兴趣是积极探究某种事物或某种活动的心理倾向,它使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足,引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要环节。因此在幼儿期,阅读培养的关键
  • 2015-09-05 解析健康研读幼儿促全面发展
  • ——幼儿园健康教育的反思文 张晓丽在幼儿园的日常教学和实践中我们教师愈发的感受到《幼儿园教育指导纲要》中指出的:“要把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这句话的含义。“健康第一”的教育思想
  • 2015-09-05 试论幼儿园教育中如何让幼儿感受幼儿文学作品中的“重复”
  • 崔璨 (贵州省盘县第四幼儿园 553500) 从文学的接受方式来看,一般文学是诉之于视觉的,而幼儿文学更多诉之于听觉。因为幼儿年龄小、不认识文字,所以他们主要通过“听”来接受文学,“
  • 2015-09-05 运用“儿童智力学具”培养幼儿的创造能力
  • 丛吉凤 (济南市平阴县机关幼儿园 山东 平阴 250400)【摘要】培养幼儿的创造能力是永恒的主题。本文从保护幼儿的好奇心,激发幼儿的创造兴趣;通过多种途径,启发、引发幼儿展开丰富的想象,培养和提高他们
  • 2015-09-05 幼儿早期阅读教育之我见
  • 郝丽娅(卢氏县直幼儿园 河南卢氏472200)幼儿园教育《纲要》明确要求对学前儿童进行早期阅读的培养,由于正规的阅读(包括成人和中小学生的阅读)是以文字为基础的,而早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着
  • 2015-09-05 做孩子们学科学的引路人——引导幼儿自主参与科学探索
  • 宋婧(监利县实验幼儿园湖北监利433300)【摘要】在幼儿科学教育目标的内涵和构成上,我们强调:情感态度优先考虑,探求知识的方法和过程比获得知识本身的多少更重要,幼儿有了积极主动的学习态度和探索精神,就
  • 2015-09-05 浅谈幼儿生活自理能力培养的重要性
  • 刘娟(六盘水市第三实验幼儿园 贵州六盘水553000)【摘要】自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出"凡是儿童自己能做的,应当让他自己做"。
  • 2015-09-05 运用“儿童智力学具”培养幼儿的创造能力
  • 丛吉凤(南宁市横县中学 广西横县 530300)【摘要】培养幼儿的创造能力是永恒的主题。本文从保护幼儿的好奇心,激发幼儿的创造兴趣;通过多种途径,启发、引发幼儿展开丰富的想象,培养和提高他们的想象能
  • 2015-09-05 如何培养幼儿早期阅读兴趣
  • 杨胜茂(铜仁幼儿师范高等专科学校贵州铜仁554300)【摘要】近年来,随着幼儿教育的深入发展,幼儿的早期阅读问题已经成为幼教界关注的一个新课题。所谓的早期阅读是指不到6岁的学前儿童凭借着图像、图片、爸妈或
  • 2015-09-05 让游戏成为幼儿成长的阶梯
  • 著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。”可见游戏对于幼儿是多么的重要。其实,一个趣味性十足的游戏不仅可以带动起全体幼儿的参与热情与积极性,同时还能间接培养他们的认识能
  • 2015-09-05 探索、激趣——语言活动中的有效回应
  • 文 孙 磊【摘 要】语言活动中教师的有效、灵活回应,可以帮助幼儿拓展思维、激发幼儿的兴趣和联想,使思考的深度和广度不断递进、上升,并形成良性循环,把幼儿的潜在能力与智慧充分挖掘出来。可通过欣赏、追问
  • 2015-09-05 谈幼儿教育中主体性的应用
  • 李雪莲(乌兰察布市兴和县育才幼儿园内蒙古兴和013600)一、“主体性”概念及其在教育中的适用所谓主体性就是人作为主体的规定性。其本质内涵包括自主性、能动性和创造性。“主体性”在教育界被广泛应用,通常称
  • 2015-09-05 运用“儿童智力学具”培养幼儿的创造能力
  • 丛吉凤 (济南市平阴县机关幼儿园山东平阴250400)【摘要】培养幼儿的创造能力是永恒的主题。本文从保护幼儿的好奇心,激发幼儿的创造兴趣;通过多种途径,启发、引发幼儿展开丰富的想象,培养和提高他们的想象
  • 2015-09-05 浅谈幼儿生活自理能力培养的重要性
  • 刘娟(六盘水市第三实验幼儿园贵州六盘水553000)【摘要】自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。
  • 2015-09-05 运用“儿童智力学具”培养幼儿的创造能力
  • 丛吉凤(济南市平阴县机关幼儿园山东平阴250400)【摘要】培养幼儿的创造能力是永恒的主题。本文从保护幼儿的好奇心,激发幼儿的创造兴趣;通过多种途径,启发、引发幼儿展开丰富的想象,培养和提高他们的想象能
  • 2015-09-05 浅谈如何发展幼儿的口语表达能力
  • 明秀荣 (泰安肥城市老城街道中心幼儿园 山东 泰安 271600) 【摘要】幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期。在这个时期,正确的教育和引导,幼儿的言语,尤其是口头语言表达能
  • 2015-09-05 浅谈如何当好新时期工会主席
  • 宋婧(监利县实验幼儿园湖北监利433300)【摘要】当前,我国正面临全面深化改革,如何做好新时期工会工作是值得探索的课题,更是新时期工会工作者必须认真思考着力研究的课题。工会工作千头万绪,涉及方方面面,
  • 2015-09-05 浅谈如何培养幼儿学习兴趣
  • 文 朱 莉 【摘 要】兴趣是推动人学习的内在动力,兴趣是孩子不断探究未知世界的动力源泉,特别是幼儿阶段培养出孩子深厚的学习兴趣,是开展好学前教育活动的前提和保障,是教学成功的关键。在培养孩子学习兴趣
  • 2015-09-05 以绘本教学设计为基点,提高幼儿教师教学设计能力的实践研究
  • 文 郭玲莉【摘 要】为了有效弥补教师在教学设计方面的不足,我们以幼儿绘本教学设计研究为基点,以现代教学设计中的四个基本教学设计环节为指导,制订了绘本教学设计流程图,并对流程的运作也进行了详细的研究。
  • 2015-09-05 感受角色游戏的魅力促进幼儿语言的发展
  • 【摘 要】幼儿园角色游戏是锻炼幼儿语言交往能力和语言表达能力的一个有效的途径。本文结合实际,从五个方面阐述角色游戏在幼儿语言发展中的有效性。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词语言;角色游戏;人
  • 2015-09-05 激发小班幼儿学习的兴趣
  • 文 吴 娟【摘 要】兴趣能培养幼儿在各方面的学习,通过精心选材、尽心准备、耐心引导、悉心总结的方式方法,激发幼儿的学习兴趣,使幼儿产生求知、探索的情感态度,促使幼儿主动地学和全面地发展。教育期刊网
  • 2015-09-05 国防启蒙教育对幼儿成长的积极作用
  • 马春(蒙自军分区幼儿园云南蒙自661100)幼儿期是幼儿个性形成的重要时期,同时也是各种行为习惯养成的关键时期。在此期间,孩子思想单纯,可塑性强,对他们进行国防启蒙教育,初步树立国防意识萌发爱国情感,同
  • 2015-09-05 在幼儿园开展国防启蒙教育的途径和意义
  • 尚春丽(蒙自军分区幼儿园云南蒙自661100)1 在幼儿园里开展国防启蒙教育很有必要国防教育是全民性的巨大社会工程,开展国防教育要坚持经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合理论教育与行为教育
  • 2015-09-05 美丽的草原我的家——浅谈幼儿园的环保教育
  • 欧尔机 (若尔盖县机关幼儿园 四川若尔盖624500)“一方圣洁的雪域,一片神奇的土地,一个质朴的民族,一幅绚丽的画卷。独特旖旎的自然风光,古朴多彩的民族风情交相辉映。黄河九曲第一湾蜿蜒逶迤,风姿绰约,
  • 2015-09-05 发展幼儿的口语表达能力
  • 王娟 (洛川县水利希望小学 陕西 洛川 727400) 【摘要】实践证明:家园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。
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