4月19日，河南省委书记、省人大常委会主任谢伏瞻主持召开省委常委会会议，传达学习中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，传达全国宣传部长座谈会精神。会议强调，要准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的关键和要义，始终把思想政治建设作为第一位的任务，教育引导广大党员干部牢固树立“四个意识”，筑牢维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威的思想基础。抓住领导干部这个“关键少数”，坚持领导带头、以上率下，学在前、做在先。全面加强党的基层组织建设，切实发挥支部主体作用，弥补基层组织建设各类短板。压紧压实各级党委（党组）的主体责任、党委（党组）书记的第一责任人职责、班子成员的一岗双责，推动党的组织履行职能、发挥核心作用，推动党员发挥先锋模范作用、真正做到忠诚干净担当。
5月8日，商丘市委书记王战营主持召开市委常委会议，听取全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神汇报。会议强调，要加强组织领导，确保“两学一做”学习教育常态化制度化实效，建立科学管用的督查机制、考核机制，以及总结评价领导班子、主要领导、分管领导的制度机制，把工作抓实、抓细、抓好，持续用力、久久为功、务求实效。
开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践，是旗帜鲜明讲政治的具体行动，是坚定不移推进全面从严治党的现实要求。推进学习教育常态化制度化，特别要注意总结和推广以往教育中行之有效的经验和做法。要坚持创新，广泛采用新兴媒介等现代科技手段，活化形式、扩大覆盖，真正把每个党员都动员起来、集合起来，增强学习的广泛性和实效性；要引导党员干部按照“四讲四有”标准，聚焦解决突出问题，把自己的思想和工作摆进去，鼓励党员立足岗位发挥先锋模范作用，真正把“两学一做”学习教育抓在实处、落在细处。
全面从严治党，永远在路上。“两学一做”作为党内经常性教育，也只有进行时，没有完成态。全省党员干部要按照中央、省委的部署，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉来深化和推进“两学一做”，并在“两学一做”中不断强化“三个自觉”，切实增强“四个意识”，经住“四个考验”，防止“四个风险”，实现党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断加强党的先进性和纯洁性建设，要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为重大政治任务，马上就办抓紧落实，高度自觉抓好“两学一做”学习教育，紧盯“学”这个基础，狠抓“做”这个关键，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
为积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化营造良好舆论宣传氛围，本期编发一组相关理论文章，以飨读者。
