倡导周末家庭教育理念,减少问题学生产生

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  • 更新时间2019-08-19
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  摘要:目前许多家长教育孩子盲目、茫然、跟风,毫无规律和计划可言,以致家庭教育效果欠佳。由于平时工作忙,又忽视周末空余時间,没有利用对孩子进行针对教育,导致很多行为习惯以及思维方式脱轨,引发多数问题学生产生。倡导周末家庭教育理念,能让一些忽视家庭教育的父母,从新走到重视家庭教育的轨道上来,一定程度上使家庭教育形成常规化、系统化,促进父母与子女关系的融洽度,从而减少问题学生产生。


  关键词:周末家庭教育问题学生


  【中图分类号】G785【文献标识码】A【文章编号】1005-8877(2019)13-0005-01


  家庭教育是社会化大教育的组成部分之一,孩子受到的首要教育就是家庭教育。可以说学校与社会教育取得的成效好坏与家庭教育关系密不可分。家庭教育也是终生教育,从出生、上学到工作、甚至到退休,家庭教育自始至终有着重要的影响,它是学校教育和社会教育的补充和延伸。静心思考一下,现家庭教育基本没有固定的教育模式,什么时间、采取什么措施,取得什么效果,都没有衡量标准。


  1.问题学生的界定


  之前流行“双差生”、“落后生”、“后进生”、“学困生”等叫法,慢慢被取缔了,因为会伤害学生自尊心,不利于心理正常发展。人们有意识地回避,随之便用“问题学生”来代替,似乎既可以用来概括这类学生。那么,究竟什么学生算是问题学生呢?现初步分类如下:第一,就是其心理健康介于心理健康和异常之间而处于亚健康状态,在人格的个体差异上与正常学生反差较大,具有不良品质的学生。一部分不知要学什么,无目地性,另一部分虽然学习能力可以,但行为品质不好。第二,心理、行为基本健康正常,但学习力非常困难,上课听得懂,做题时,却感到困难重重,无从下手。


  2.问题学生与周末家庭教育的关系


  中学生身心“早熟”日趋明显,而且个性较强,不同程度地存在优越感,缺乏吃苦耐劳精神等等,富家子弟特征极为明显。来自单亲家庭或家长“管不了”或“不会管”的“后进生”较多。现如今,中学生已经成为心理问题的高危群体,很多问题学生的形成,都与周末家庭教育的缺失和不当有很大关联。据有关抽样调查结果显示,大约20%的中学生心理处于亚健康状态,其中有18%的中学生有轻度症状,有5%的中学生有中度症状,有2‰的中学生有重度症状。由于父母对子女从小引导太少,沟通不够,家庭教育方式不适合孩子的健康成长,家长没有花心思对孩子在成长过程中出现的实际问题采取及时、有效及有计划的教育行为。


  3.周末家庭教育策略


  (1)周末时间定期关注和教育学生


  在有效期内,家长才是父母,别在最关键的那几年偷懒,否则后悔莫及。该教给孩子的规则、独立、责任和习惯一定要趁早,有些家长嫌管孩子麻烦;有些家长平时没时间陪孩子,出于补偿心理就对孩子无限宠溺;有些家长认为孩子小的时候不重要,长大了再来管就可以。小时候不舍得管,青春期不敢管,长大了管不了,这就是许多家庭教育的现状。孩子的行为习惯养成,最重要的就是童年中学时期,越大越难纠正,有些甚至会根深蒂固地伴随其一生。


  (2)引导学生周末参加劳动


  不论是农村还是城市孩子都应帮助父母干一些家务活,如,做饭、洗衣服、收拾屋子。对孩子来说,学着干活儿,既是劳动,也是游戏。要使孩子感受到劳动的快乐,在引导时父母需有耐心和时间。家长在周末时间什么都不让孩子做,很容易就错过了培养孩子热爱劳动的最佳时机。久而久之,孩子就会变得懒惰。所以,家长不妨根据孩子的年龄特点,从学习自理入手,引导他们干一些感兴趣且力所能及的事情。


  (3)引导孩子认真完成周末作业,并适当进行兴趣特长培训


  有能力的家长可以抽时间辅导孩子写作业。那么家长如何辅导孩子学习呢?一是创造一个良好的辅导环境。因为孩子注意力很容易受周边环境的影响,应当单独为孩子设置一个辅导学习的房间,防止分散孩子的注意力。二是用正面积极的方式教育孩子。针对孩子所犯的错误,家长不能动不动就呵斥,这种行为容易影响学习的积极性。三是学会培养孩子克服困难的性格。作为家长,应当积极鼓励孩子,可适当提醒解决问题的方式,让孩子找到解决困难问题的思路,从而跳出困境。长此以往,就不会轻言放弃,孩子的独立坚强品格就会凸现出来。


  4.结语


  孩子性格孤僻、缺乏自信、亲子关系疏远、冷淡、孩子叛逆、反抗等等问题都有可能随年龄增长反映出来,深究原因都可以追溯到父母对孩子的有效陪伴不够。其实有效陪伴,不在于时间的长短,而在于是否真真切切花了心思。利用周末的短暂时间,陪孩子去公园玩玩、做做运动;只要和孩子在一起的时间里,你的目光、心思都放在孩子身上,那样就是成功的、有效的教育,会给孩子源源不断的能量。教育孩子要从小有计划地抓起。父母教育孩子的有效期短,可以充分利用周末空余时间教育孩子,千万不要奢望着等孩子长大以后再去努力、弥补,那个时候教育就为时已晚了。