中学英语论文范文列表
  • 2015-09-04 试论多元评价在初中英语教学中的应用
  • 白成珍 (四川省甘洛县新华中学 616850) 【摘 要】近几年我校的英语整体成绩正在走下坡路,老师们也正在努力寻找解决的办法。因此,我作为初一英语备课组长,组织备课组的老师分析当前
  • 2015-09-04 优化作业质量提高教学效果
  • 赵英东(丰镇市第三幼儿园 内蒙古丰镇012100)谈到学生作业问题,普遍教师都认为学生抄袭作业现象越来越严重,厌学情绪大面积扩散,教学质量更不尽人意。我针对以上的现象,结合英语科的特点,在作业布置方面
  • 2015-09-04 如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题
  • 田素霞(郸城县第二高级中学河南郸城477150)“书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。下面结合近年来MET和NMET试题谈谈书面表达辅导的几点作法
  • 2015-09-04 初中英语写作教学初探
  • 王昌桐梓县容光中学贵州桐梓563200按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积
  • 2015-09-04 英文教学中如何实施素质教育
  • 蔡山春(田家寨镇李家台学校 青海湟中811600英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设
  • 2015-09-04 重视培养学生自主学习能力在初中英语教学中的意义
  • 支艳丽(商水县初级实验中学河南商水466100)【摘要】如今,英语早已成为一门必不可少的课程,它在全世界的语言中具有至关重要的地位。随着全球一体化的发展,英语的使用范围越来越广,人们的日常生活离不开英语
  • 2015-09-04 浅谈多媒体教学在初中英语教学中的运用
  • 苏新士(商水县初级实验中学河南商水466100)【摘要】多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用技术。运用多媒体技术辅助初中英语教学,可创设一个优良的情景
  • 2015-09-04 初中英语教学中应重视学生的听说读写技能全面培养
  • 王聂(商水县初级实验中学河南商水466100)根据《英语新课程标准》语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式,是人类认识世界、获得知识、发
  • 2015-09-04 初中英语课堂提问的技巧与策略
  • 郭文(丰镇市实验中内蒙古丰镇012100)在新课标下,有人认为提问限制了学生的思维,是一种满堂灌的教学方式,是以前的启发式教学模式。实际上不管是新课标下还是以前的教学,我们都离不开提问的教学形式。因为课
  • 2015-09-04 浅谈高中英语阅读教学的反思
  • 代飞帆(郸城县第二高级中学河南郸城477150)在高中英语教学中,英语阅读教学不仅要完成传授语言知识、发展学生语言能力的任务,而且要深化课文的内涵,并扩展课文的外延,把课文空间延伸到社会、生活中去,从而
  • 2015-09-04 初中英语写作教学初探
  • 王昌(桐梓县容光中学贵州桐梓563200)按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。
  • 2015-09-04 关于高中英语阅读教学认识
  • 赵小明(易县中学 河北易县074200)【摘要】现代科技的突飞猛进使我们进入一个前所未有的信息时代。今天的教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此,研究如何提
  • 2015-09-04 英语高效课堂教学的探索
  • 张谦(彬县水口中学陕西彬县713500)随着教育改革的不断深入,全面实施素质教育,着力提高教育教学质量的今天,各类课堂教学模式应运而生。英语课堂教学也是如此。自己在英语教学中,摸索出了此种模式,也取得了
  • 2015-09-04 浅谈初中英语阅读教学
  • 雷先莉(北碚区柳荫中学校重庆北碚400700)【摘要】在初中英语教学中,对阅读课教学研究得较浅,远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的
  • 2015-09-04 浅议新时代教师与学生的矛盾
  • 杜建民(卢氏育才中学河南卢氏4722000)【摘要】在新课改情况下既要搞素质,又要成绩,升学依然要得是成绩。社会就业难,学生对学习不感兴趣,老师又紧抓成绩不放,双方的矛盾越来越明显。造成这种现象的原因既有
  • 2015-09-04 让学生在赏识中感受阳光
  • 【摘 要】一直以来,作为一名教师,我总以为老师的话最有力量,学生喜欢得到老师的鼓励和夸奖,在乎老师的评价。但今天,我突然发现同伴之间的评价,对学生的影响不亚于老师。案例中的现象也许只是一个偶然,也
  • 2015-09-04 浅议农村教师职业现状
  • 文 梅玲玲【摘 要】人们常用“春蚕”“蜡炬”来形容老师,可见人们对教师职业是寄予厚望的。但在无限抬高教师这一职业时,有没有关注过特别是农村教师职业现状。本文就从职业认同感,工资待遇,发展空间,工作负
  • 2015-09-04 《论语》在法国的译介和影响
  • 文 董婷婷【摘 要】《论语》是华夏文化的源头,中国传统文化的精魂,在西方历史和文化的发展历程中也起到了不可或缺的作用,在法国也不例外。此文将从缘起直至今朝,梳理《论语》在法国的译介历程以及产生的巨大
  • 2015-09-04 新课改中教育理念转变的几种有效做法
  • 文 张子龙【摘 要】教育理念是基础,理念决定着课改的方向和性质,一位教育家说:“一所学校的发展短期看设备,中期看质量,长期看教师”。教师队伍建设是办好学校的关键,尤其是教师的理念。面对新的课改更是这
  • 2015-09-04 浅谈中职英语教学中的课堂提问
  • 黄建舜(沅江市职业中专湖南沅江413100)从事职高英语教学工作已有多年的时间了,多年来,对职高学生的英语基础水平和学习态度多有了解,也常常有同行抱怨职高学生难教,其中英语最为突出。甚至一些教师为每次喊
  • 2015-09-04 浅谈如何营造英语课堂气氛
  • 王洪珍 (肥城市王瓜店街道办事处初级中学 山东 肥城 271600) 【摘要】良好的课堂气氛,更能促使”教学互长”,使教师的”教”和学生的”学”都能朝着积极的方向发展。在教学过程中
  • 2015-09-04 浅谈初中英语阅读教学
  • 雷先莉(北碚区柳荫中学校重庆北碚400700)【摘要】在初中英语教学中,对阅读课教学研究得较浅,远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的
  • 2015-09-04 应用任务单导学还学生主体地位
  • 文 尤小晶传统教学模式总是老师讲课和学生听课,学生一堂课下来记满好几页笔记,这是我们经常见到的英语课堂教学模式。这种授课方式固然在灌输知识量时具有量大、不需要很多时间等优点,但它约束着学生言语交流,
  • 2015-09-04 英语高效课堂教学的探索
  • 张谦(彬县水口中学陕西彬县713500) 随着教育改革的不断深入,全面实施素质教育,着力提高教育教学质量的今天,各类课堂教学模式应运而生。英语课堂教学也是如此。自己在英语教学中,摸索出了此种模式,也取得
  • 2015-09-04 关于高校声乐教学现状分析与创新改革研究
  • 阿依努尔·热夏提 (喀什师范学院艺术系 新疆 喀什844000) 【摘要】随着全球多元文化的不断发展,我国高校声乐的改革与发展也逐渐成为人们关注的话题。但是在新时代背景下,高校的
  • 2015-09-04 中学英语教学应重视词汇教学
  • 张丽琴 (南昌市铁路一中 江西 南昌 330002) 【摘要】词汇是语言的基本单位,是语言的源泉,是发展和提高语言能力的前提和基础。词汇的贫乏会造成交际中的词不达意,交际活动突
  • 2015-09-04 高中生要自觉培养人文精神
  • 文 罗 颖【摘 要】“人文精神”则指的是一种普遍的人类自我关怀,其最核心的内容就是以人为本,把人放在最重要的位置上,尊重人的价值。本文主要从高中生角度来分析人文精神的培养。教育期刊网 http: www jy
  • 2015-09-04 浅谈如何提高初三化学备考复习课效率及实施分层复习的策略研究
  • 文 赵颖华【摘 要】初中化学是中考重要的科目之一,是从初三开始学起的,由于到中考时化学学习时间较短,所以学习任务重。在初三化学备考复习课堂中,只有提高学习效率,才能使学生从容地应对中考。本文就从初三
  • 2015-09-04 情感教育在初中美术教学中的渗透
  • 文 唐小倩【摘 要】情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展,即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。美术教育是一种创造性
  • 2015-09-04 思维导图,助力高中生物概念的理解
  • 文 曹莉莉生物,是高中教学中较为特殊化的存在,其自身作为一门与生活密切联系的学科,却拥有着大量的概念类内容需要学生去进行理解、记忆,对于许多学生来讲,都存在着很大的困扰,如何在生物教学中有效地帮助学
  • 2015-09-04 中学生英语创造性思维能力的培养
  • 杨家文(郸城县第二高级中学河南郸城477150)一、建构主义学习观理论下培养学生的创造性思维能力1、建构主义理论下培养学生的多向思维多向思维是对事物的规律沿着不同的方向,多方位、多角度渐进的思维方式。在教
  • 2015-09-04 语法填空解题方法与技巧
  • 张鹏飞 (郸城县第二高级中学 河南 郸城 477150) 高考英语中的语法填空题主要考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况,该题型的设计旨在考查考生的综合语言应用能力
  • 2015-09-04 如何在课堂上激发学生学习英语的兴趣
  • 徐永花 于文勇 (潍坊市坊子区黄旗堡实验学校 山东 潍坊261000) 新课程的实施,素质教育的深化推进,对教师的专业水平提出了更高的要求,课堂教学效益的高低直接关系到教育教学
  • 2015-09-04 教学设计将直接影响教学效果的好坏
  • 杨干姨 (贵港市港南区木松岭学校广西 贵港537100) 【摘要】英语课堂教学设计可以使教师有计划、有步骤地进行教育教学,有助于教师充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务。教师
  • 2015-09-04 初中英语写作教学初探
  • 王昌(桐梓县容光中学贵州桐梓563200)按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。
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