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历史教学论文范文列表
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2021-03-23
运用实物资料辅助大学历史教学的一些构想
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摘要：大量实物资料可以作为历史教学的辅助资源。这些实物资料可是学界以往涉及较多的文物资源如钱币、瓷器等，可以是一些办公生活用品如文房四宝、纺织品等，可以是模型与书籍，也可以是博物馆与纪念馆内资料。 关键词：实物；历史教学；课程资源 中图分类号：G642.4文献标识码：A文章编号：1006-3315（2021）3-111-002 “历史课程资源指有利于历史课程目标实现的各种资源的总和”[1...
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2021-02-22
提高初中历史教学的实效性分析
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摘要：初中历史教学中提升教学实效性的有效策略，应当真正的以学生的根本需求和学生的身心成长特点为根本的出发点和落脚点，只有这样才能够使得初中历史教学能够真正的展示出教学应有的教育含义和教育内涵。 关键词：初中历史；教学；实效性 引言：从一定意义上来讲，教学中提升教学实效的有效策略要求教师应当真正的立足在学生的教育规律之上，正在学生教育规律之上来展示有效的教学策略，只有这样才能够实现初中历史教...
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2021-02-21
高中历史教育教学中核心素养培养策略探究
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摘要：高中历史是高中教育教学的重要组成部分，高中历史教育对学生历史观念的塑造、历史能力的培养起到重要作用，其中高中历史核心素养的培养是高中历史教育的重中之重，基于此，文章就历史核心素养进行简要概述，深入分析历史教学中存在的问题，探讨高中历史教育教学中提高核心素养的策略方法。 关键词：高中教育历史教育高中历史 一、历史核心素养概述 历史核心素养的培养既包括辩证唯物主义历史观又包括对历史材料...
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2021-01-16
历史教学要立足思维的公正性
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[摘要]思维是人类最重要的高级心理活动，历史教学需要批判性思维，需要学生对历史人物、历史事件、历史认识等在质疑、思考和建构基础上进行客观评判。但是，会质疑并不等于批判性思维，批判性思维可能走向两个不同的方向：自我中心或公正。公正的思维要求我们一视同仁地质疑一切主张，历史教学应立足于思维公正性。王安石变法是中国历史上一次极具争议的改革，结合这一课教学内容探讨在教学中创设教学情境、设置问题、进行思...
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2020-12-11
高中历史有效教学的策略
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摘要：传统的历史教学以应试成绩为评价教学效率的重要标准，给学生带来一定的压抑感，导致学生的学习兴趣丢失，对历史的知识记忆与理解能力较低。由此，进行历史教学的改革与创新成为历史教师不断思考的教学话题。在高中历史教学中，历史教师要优化课堂的导入环节，要将信息技术应用在教学实际工作中，还要为学生渗透爱国主义情怀，让学生在历史因素的影响下产生积极的情感，促进学生综合素质的发展。 关键词：高中历史；教...
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2020-11-17
智慧教育情境下初中历史助学案教学的深化
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[摘要]“教育”本身具备超越时代而不变的性质和价值，如果有人问：“什么是具有时代性和永恒性的事业”，那么教育事业是完全具备这些特征的随着现代社会信息技术的发展，教育行业更加重视智慧教育，智慧教育是信息技术与课程教学的深度融合，足以弥补以往传统教育中的不足之处。“助学案”的前身是“导学案”，在课程教育改革的背景下，改革的浪潮一浪高过一浪，于是，变“导”为“助”构建主义学习理论认为，“知识并非通过...
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2020-08-05
高中历史教学设计的原则、要素及优化
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摘要历史教学设计是教学活动开展的风向标，如何进行教学设计关系到教师如何“教”与学生如何“学”以及教与学的效果如何。在高中历史教学设计时应坚持系统性、科学性、互动性、生成性四个原则，明确教学设计中的四个要素，即教学目标、内容、策略、评价及反思。为了实现有效的“教”与高效的“学”，应使教学目标明确清晰、教学过程充实多彩、教学方法丰富多元、教学评价全面以及教学反思及时有效。 关键词历史教学；教学设...
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2020-07-27
利用现代信息技术提高历史教学的实效性策略分析
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摘要：伴随着新课改的实施推进，教学理念在不断革新和改变。利用现代信息技术构建历史课堂教学，培养学生历史思维能力，使历史课堂教学效果达到良好效果。 关键词：现代信息技术；历史课堂教学；实效性 历史是一门认识人类和社会发展的重要人文学科，包括政治、经济、文化、军事、社会生活、国际关系等方面。站在历史的角度思索问题，一方面有助于学生更清晰地认知国家和民族的过往，另一方面也能透过历史感知未来。但历...
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2020-05-13
历史教学论文案例赏析（共2篇）
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导读：在历史教学论文的创作过程当中，很多人都是会吃尽苦头的，而且也不见得就能撰写出优秀的论文来，想要写好满意的论文，首先就需要大量的参考相关的文献资料，那么那么历史教学论文应该怎么写呢？本论文分类为教育论文，下面是小编为大家整理的几篇历史教学论文范文供大家参考。 第1篇：新高考方案下的高中历史教学探究 摘要：高中教学的改革工作是高中教学管理部门目前最需要重视的事情，也是当下最紧迫的一件事。...
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2019-09-27
重塑历史教材，使历史教学与社会现实有机联系
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摘要：现实生活中学生的经历和见闻属于“最近发展区”，是历史课程资源之一。在历史教学中，我们应该充分利用这一资源，将书本知识同社会现实有机联系起来，实现历史学科的教育功能，促进学生的全面发展和终身发展，展现历史课堂的多样性和多彩性。 关键词：重塑；社会生活；历史教学；学生经验；有机联系 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，具有“综合性”的特点，即“注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历...
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2019-08-04
刍议历史图片在历史教学中的运用
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[摘要]历史图片是历史教材的重要组成部分。人教版历史教材在编写和课程考核中，极大地增加了历史图片的比重，这就要求教师在教学中，应当积极引导学生读图、识图，学会结合历史图片，习得历史知识。文章从导入运...
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2019-06-29
历史教学应成为“历史活动”的教学
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新课程要求，历史活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程，让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题，从而提高学生的思维能力，开发智力。活动是以问题为载体，通过活动的开展使学生获得直接经验和知...
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2019-06-06
历史教学与德育教育
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摘要：学校是对青少年进行德育教育的重要场所，其中历史教学担负着重要任务，而在历史教学中德育教育的中心便是爱国主义教育。特别是德育教育的爱国主义教育方面的内容，是历史教学思想教育的主题。而在新课程下...
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2019-02-14
高中历史教学中植入影视作品的实践尝试
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历史中包含了大量的人物及事件，单纯的文字形式很难将此类内容以直观、生动、具体的形式表现出来，学生也很难做到真正意义上的理解与接受。因此，在学生的意识中，历史中所涉及的人物及事件与其自身是没有关系的...
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2019-02-14
探讨高中历史教学中情境教学的应用
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高中生处于一个较为特殊的学习阶段，他们面临着高考的压力，学习负担较重，各科的学习都会占用学生大量时间。经过初中的历史学习，高中学生已经形成了一套自己的学习方法以及学习技巧，对历史课堂也有一定的了解...
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2019-01-11
运用现代信息技术优化高中历史教学
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前言 历史是一门繁琐的学科，记忆难度大，记忆内容多，需要记忆事件的时间、人物、历史背景、历史影响，重要意义等，学生极易出现记忆混淆，影响教学效果，教学效率较低，为解决此问题，需要运用现代信息技术...
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2018-07-12
一个把红色老区人文历史留在画卷里的人
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走进海安县革命老区李堡镇的南大门，一座竖立着的粗大石块上镌刻着四个大字“中国·李堡”。这四个醒目的大字不仅能吸引着所有来访者对古镇李堡的关注，更代表着李堡人文历史的厚重与深度。 既称之为“中国·...
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2018-06-17
翻转课堂理念下的古代汉语教学改革与研究
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摘要：现代信息技术的发展对古代汉语课程提出了新的要求，为了提高教学效果，培养学生的实践能力和应用能力，古代汉语课程应顺时而动，采用翻转课堂理念，在教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等多方面进行...
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2018-06-17
高校古代汉语教学"教为不教"的思考
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摘要：作为一门工具课的古代汉语，这就要求老师不仅要把古代语言相关理论传授给学生，还应该积极的提升其阅读理解古代典籍的能力以及积极的培养学生可以依靠自己得到更多的知识的能力。怎样才能让学生更好的自主...
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2018-06-17
古代汉语教学中古今贯通法的应用策略
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【摘要】古代汉语有很多种教学方法，古今贯通方法就是其中一种。古今贯通方法指在古今汉语教学中揭示古今汉语之间的关系，探索从古到今汉语演变的方法。基于此，本文分析了古代汉语教学过程中古今贯通方法的应用...
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2018-06-17
广东方言对大学古代汉语课程教学的辅助作用
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摘要：在大学古代汉语课程教学中，广东方言往往具有辅助作用。本文从文字、语音、词汇、语法四方面举例探讨了广东诸方言的作用。广东的高校有较多来自于广东各地的学生，其他省份的高校也有广东籍的学生，他们的...
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2018-06-17
古代汉语与现代汉语中“是”字功用比较
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摘要：系词“是”的来源及成因一直以来都是学术界研究的重要问题，但是还存在分歧，没有形成统一的观点。在这篇文章中，主要对古代汉语和现代汉语中“是”字的功用进行比较，找出二者的区别与联系。 关键词：...
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2018-06-17
试论古代汉语在成语中的体现
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摘要：成语在我国语言中占据重要的地位，成语是一直被我国人们沿用的一种固定短语，结构简单却富含深意，是汉语的一大特色。成语要比一般的词语含义更深刻和丰富，是多年语言发展总结出的固定短语，从古代汉语到...
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2018-06-17
汉语国际教育专业古代汉语课程实践教学的体系构建
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摘要实践教学是适应古代汉语学科特色的教学方式，也是实现当前人才培养目标的教学改革方向之一。在实施古代汉语实践教学的过程中，要依照学科特点及学生实际，遵循一定的古代汉语实践教学原则，在教学内容、教学...
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2018-05-30
探究戊戌变法失败之因
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摘要：改革是最大的红利。改革不仅是解放思想、更新观念，更多方面的改革是要打破固有利益格局，调整利益预期。这既需要勇气，还需要智慧和系统的知识。智慧和系统的知识更多的是从总结反思古今中外重大改革的经...
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2018-05-30
戊戌变法之后的张荫桓和徐致靖
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“六君子”之外的两个人 1898年，昙花一现的戊戌变法运动，以慈禧太后重新垂帘宣告失败。这段历史不仅关系到清王朝一姓的兴衰，还是中国近代史上一次具有深远意义的改良运动。对于戊戌变法的具体细节，相关著...
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2018-05-30
浅谈我国近代史上的戊戌变法
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摘要：本文首先对戊戌变法事件进行了深入的剖析，对这场运动的经过、原由、结果做了详细的分析和论述。接着笔者又深入分析了戊戌变法在我国近代史上的重要意义。最后，结合自身多年工作研究经验，笔者做了关于这...
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2018-05-30
浅议戊戌变法中的历史真相
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摘要：在长期的历史教学中，学生接受的往往是以前史学界的陈旧观点，历史教学未能与历史的研究成果结合，本文试图从几个为人熟知的观点出发来探究戊戌变法中部分细节的真相，还原一个真实的戊戌变法时代。 关...
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2018-05-30
戊戌变法时期各派士人诗作探析
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[收稿日期]2015-06-16 [基金项目]扬州大学人文社科研究基金项目“廿年心史：1898-1917年间的诗歌与社会”（项目编号：xjj2014-08）。 [作者简介]石任之（1982—），女，江苏徐州人，扬州大学文学院讲师。...
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2018-05-30
戊戌变法失败后的康有为
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自1898年维新变法失败后，康有为流亡海外，到1913年归国，长达15年之久。 康有为虽身处海外，心系吾国吾民，救国救民之心未改，救国救民之举未停。另外，当此之时，康有为登埃菲尔铁塔，乘热气球，访滑铁卢古...
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2018-05-30
戊戌变法时期光绪皇帝的倾向性研究
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1898年（农历戊戌年），清政府当朝皇帝光绪帝在以康有为为首的改良主义者的推动下进行了资产阶级政治改革，对社会发展产生了重要影响，史称“戊戌变法”。当时维新派所势单力薄，没有可以放心依靠的对象。从实行...
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2018-05-30
浅析戊戌变法失败后康有为救国思想
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【摘要】：对于康有为，很多人对他的认识便是他领导的失败的戊戌变法。对于戊戌变法失败后的康有为，多为不提或以简单否定为主。其实，康有为在变法失败逃亡海外期间一直都有着自己所信奉的救国思想。而他的思想...
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2018-05-30
戊戌变法与明治维新之比较研究
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【摘要】为了救亡图存、拯救国家民族危机，19世纪在中国和日本分别进行了戊戌变法和明治维新运动。文章从运动的社会性质、外部环境、改革内容以及运动实行方式等方面对这两个运动的相同之处进行了剖析。其不同之...
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2018-05-30
小论改革开放与戊戌变法的结果之对比
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摘要：戊戌变法和改革开放作为中国近现代历史进程中的两次伟大变革，其结局的背后隐含着有关改革成败的某些规律性结论，诸如改革的客观现实、改革的领导权、改革的战略选择、改革中的社会共识等等。 关键词：...
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2018-05-30
戊戌变法教学设计
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一、教学目标 1、知识目标：学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程；2、能力目标：（1）通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力；（2）通过引导学...
