学前教育论文范文列表
  • 2015-09-07 浅谈如何将凤阳本土文化融入幼儿园环境
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 姚鹤环境对幼儿来说是一种无声的刺激,轻松和谐的环境能让幼儿产生愉快、振奋的情绪,形成同伴间和谐融洽的气氛,从而提高活动的效率。环境是幼儿发展的首要条件,无论是大环境还是
  • 2015-09-07 浅谈幼儿礼仪教育的培养
  • 文 张薇薇摘 要俗话说:“冰冻三尺非一日之寒,”孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不是一朝一夕就可以养成的,而是需要在日常生活中长期地培养与提示。心理学家约翰戈特曼的研究显示:那些懂得礼仪的孩子,其
  • 2015-09-07 支架式教学在幼儿教学中的应用
  • 文 刘思摘 要支架式教学作为一种有效的新型教学策略,在幼儿思维发展中具有一定的应用价值。幼儿教师可以利用构建民主、开放的教学评价、提供图示支架、运用经验支架、搭建情境支架的策略来有效发展幼儿的思维
  • 2015-09-07 让音乐活动为幼儿插上自信的翅膀
  • 浙江省绍兴市柯桥区柯桥蝶庄幼儿园 张凤摘 要自信心是幼儿心理健康教育的一个组成部分,也是幼儿教育中较为重要的一部分,它可以使孩子对自己能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕
  • 2015-09-07 从“火星之旅”到“火星之谜”
  • 浙江省宁波市江东中心幼儿园 黄蓉兴趣是孩子最好的老师,是积极探索的最好的动力。《纲要》指出:“要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导。”可见,从捕捉孩子的兴
  • 2015-09-07 论幼儿早期阅读习惯培养的策略
  • 广东省广州市暨南大学附属幼儿园 叶晓虹摘 要阅读是一项长期的学习活动,会伴随个体一生。早期阅读教育是幼儿掌握知识的途径之一,也是提升他们好奇心与想象力的关键。我们在实践教学中可以通过过程培养
  • 2015-09-07 也谈体育活动中如何发展幼儿的创造力
  • 文 关华体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培
  • 2015-09-07 浅谈如何在日常活动中培养幼儿惜物感
  • 文 梁燕茹惜物感,是道德感的具体化,是指人对周围环境和物品的爱护,有珍惜的内心体验和态度反应。培养孩子的惜物感,这既是儿童成长、发展的需要,也是时代发展、社会进步的需要。一、问题的提出随着人们物质生
  • 2015-09-07 浅谈新课程理念下的多元化发展评价
  • 文 叶明《纲要》指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段”。同时,它也是对教育活动现实的或潜在的价值做出
  • 2015-09-07 传承民间游戏,促进幼儿全面发展
  • 江苏省海门市王浩幼儿园 俞丽华摘 要民间游戏历史悠久、随机性强、内容丰富、取材方便、简便易学、符合孩子好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点……传承和发扬民间游戏,让孩子们在玩中有乐、乐中有得,
  • 2015-09-07 让爱的芳香弥漫书香校园
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银时间飞逝,转眼间,我已在教育教学这片土地上精心耕耘了六年。回首教育之旅,我既为自己历经风雨却教心不改而欣慰,更为自己一路走来欢歌伴行而庆幸!从2008年参加工作到现在,自己
  • 2015-09-07 如何培养幼儿的幽默感
  • 文 蒋云有研究表明,具有幽默感的人无论在事业、家庭和社会交往方面都有较高的成功率,幽默风趣的孩子比缺乏幽默感的孩子更有魅力因而更受欢迎。所谓幽默感,就是通过语言或肢体语言的表达,让与自己互动的对象感
  • 2015-09-07 幼儿发展评价的实践与思考
  • 江苏省扬州市邗上中心幼儿园 严高莲陈鹤琴先生曾提出,幼儿园应当有种种标准可以随时考查儿童的成绩。如果将陈先生昔日所提倡的“标准”放至当下来理解,即今日之《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》的出台
  • 2015-09-07 提倡“亲子阅读”,家园配合促进幼儿语言发展
  • 福建省厦门大学幼儿园 林萌摘 要研究表明:在注重家庭阅读且有文学修养的家庭环境里成长的孩子,由于父母在孩子成长过程中重视阅读氛围的营造,往往比缺乏文学修养的家庭更能培养出爱阅读的孩子。当下的幼
  • 2015-09-07 幼儿教师国家级培训课程设置的问题探析
  • 湖北省武汉市华中师范大学教育学院 邱华翔湖北省武汉市华中师范大学教育学院 李永涛摘 要幼儿教师国家级培训的课程设置直接决定着培训的质量,研究通过文本分析法发现,当前课程设置存在内容和结构
  • 2015-09-07 小班数学活动游戏化教学的探究
  • 安徽省凤阳县 示范幼儿园 刘义芝摘 要《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进幼儿富有个性的发
  • 2015-09-07 轻松讲述,发展幼儿语言能力
  • 浙江省绍兴市柯桥区安昌镇中心幼儿园 赵娟摘 要幼儿期是学习语言的关键期,这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展,以及知识的获得,人格的健全乃至整个心理结构的发展都有着决定的意义,发展
  • 2015-09-07 有效利用农村资源进行美术教育
  • 江苏省无锡市育红实验幼儿园 王瑜摘 要随着经济社会的飞速发展,人们对现代化幼儿教育的认识,已不仅仅是在现代化教育理念下的幼儿教育实践,高价、高消耗也未必带来高质量,如何进行教育资源的充分发挥和合
  • 2015-09-07 浅谈家园共育培养幼儿生活礼仪
  • 文 谢 薇伟大的教育家陶行知对“教育究竟要培养什么样的人”作了精辟的回答:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,深刻地揭示了教人求真,学做真人的培养目标,提倡道德是做人的立身之本。古语曰:养其习,
  • 2015-09-07 关于幼儿教育中提问策略的思考
  • 文 郑开君摘 要新课程强调体验性学习,学生学习要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看、用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用自己身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟。体验式学习给学生带来的是全新的感觉、全新的
  • 2015-09-07 新时期新型家长工作模式初探
  • 文 孙林楠摘 要基础教育改革对幼儿园教育提出了更高的要求,幼儿园教育与家庭教育如何进行优势互补,实现教育资源的充分利用?本课题从现代信息技术的运用,构建家长工作的新模式进行了探索。本文从传统家长工
  • 2015-09-07 也谈如何做好幼小衔接
  • 文 张丽丽摘 要“幼小衔接”是人的持续发展原则的一种体现,这里的衔接强调的是发展、持续、支持、过渡。幼儿园和小学加强交流与协作,力求在以下方面有所突破,一是幼小两种机构在衔接上的教科研制度的改革;
  • 2015-09-07 创新美术教育———“路”与“√”的画树法
  • 广东省江门市第一幼儿园 周燕雯摘 要幼儿天生就喜欢一切美的东西,从他们开始学习拿起笔来随意涂鸦时就有了想要表达内心对美的想法和欲望;要保护好这颗渴望学习的童心很重要也很迫切,一刻也不能等,要让孩
  • 2015-09-07 细致观察有效指导让区域游戏更精彩
  • 江苏省靖江市第一实验幼儿园 吴建新摘 要区域游戏是幼儿喜爱的一种活动,是幼儿按照自己的意愿进行活动的一种游戏。小班幼儿年龄小、生活经验差,如何让他们在区域游戏时形成良好的规则意识?如何发挥区
  • 2015-09-07 如何利用本土资源拓展幼儿学习空间
  • 文 朱清江摘 要挖掘本土资源,因地制宜地实施幼儿园教育,力求“低成本、高质量”的教学活动,是目前“新课程向多元化、本土化发展”对教师的要求;更是促进孩子个性化发展、可持续发展的需求。从幼儿园实际出
  • 2015-09-07 如何指导幼儿园区域活动
  • 文 郭新区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏,是我们现在普遍采取的一种教育活动形式。 区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿园所喜欢的
  • 2015-09-07 美术教学活动中让幼儿画出心中之所想
  • 甘肃省天祝县幼儿园 耿生月美术教学活动是孩子们较喜欢的一种活动,同时也是发展幼儿想象力、创造力的有效手段之一。然而怎样充分利用绘画活动促进幼儿个性的发展,让幼儿画出心中之所想的呢?传统的幼儿绘
  • 2015-09-07 大班社会案例:请到凤阳来旅游
  • 安徽省凤阳县西华路幼儿园 张俊霞一、案例背景与设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出,要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
  • 2015-09-07 幼儿园区角环境创设之我见
  • 安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林摘 要环境是重要的教育资源,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的推动作用。区角游戏就是幼儿园环境教育的重要实施手段,同时也是在开放教育理念的影响下产生的
  • 2015-09-07 大自然是科学教育最宝贵的资源
  • 浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心幼儿园 王芳摘 要大自然,是对孩子进行科学教育的重要资源。经验课程是以幼儿的兴趣、需要和能力出发,通过自己组织的活动而获得经验的课程,它注重儿童学习的过程,打破学科
  • 2015-09-07 小议如何组织幼儿的自主活动
  • 文 刘春雨《纲要》明确指出:“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务”。自主性是指不在外在强制情况下进行的,而是出于自身的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行
  • 2015-09-07 浅议如何在角色游戏中培养幼儿的交往能力
  • 文 姜水蓝交往是人的需要,也是社会对人的要求,通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需
  • 2015-09-07 日常生活中幼儿良好心理品质的培养
  • 上海市浦东新区中市街幼儿园 沈静随着社会的蓬勃发展,心理健康已成为全球关注的焦点,注重对幼小孩子的心理健康教育越发成了大家的共识。我们着眼于孩子一生的幸福,营造以尊重、平等、理解和沟通为主的良好
  • 2015-09-07 幼儿园音乐教学中如何渗透凤阳本土文化
  • 安徽省凤阳县西华路幼儿园 姚鹤幼儿园的音乐教育内容丰富,其中包括:歌唱、音乐欣赏、打击乐、舞蹈等等,是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。幼儿园的小朋友活泼好动、自我控制能力较弱,只是采取简单呆
  • 2015-09-07 浅谈多媒体教学在幼儿园美术活动中的运用
  • 文 邹子玉随着信息时代的到来,计算机技术的迅猛发展与普及,推动着幼儿教育顺应着这个时代的潮流向着现代化的方向飞速地发展。幼儿教育的现代化,除了教育观念的现代化、幼儿园课程设置的现代化、幼儿管理的现代
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