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学前教育论文范文列表
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2015-09-07
浅谈幼儿交往能力的培养
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浙江省绍兴县华舍中心幼儿园 孙亚文幼儿期正是儿童社会性交往能力形成的关键期，这已成为教师和家长的共识。早期同伴关系不良、交往能力弱不仅影响儿童当时的发展，而且影响儿童今后的发展。具备良好的交往能
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2015-09-07
多媒体技术在幼儿同音乐活动中的渗透
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安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林摘 要达尔克洛兹有句名言是这样说的：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程不如说是情感过程。” 在我们的幼儿园音乐教育活动中，有些作品的音乐语言虽然通俗易懂
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2015-09-07
正确把握《指南》理念与孩子共同成长
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山东省宁阳县一中幼儿园 赵淑敏国家教育部研究制定的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)严格遵循科学保教的理念，科学地细化了幼儿在五大领域的学习与发展目标，对时下流行的错误育儿观念进行有效
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2015-09-07
教学活动中基于教育公平的幼儿教师应答策略
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贵州省遵义师范学院 赵海燕摘 要教师应答是幼儿园教学活动中一种常见而重要的教学策略，作为师幼互动的基本形式，应答的教育价值得到了充分的肯定。为了更好的发挥应答的教育价值，应从教育公平的视角出
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2015-09-07
浅谈幼儿同古诗词诵读教学
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张明丽一、课题的提出中国五千年的历史源远流长，五千年的文化博大精深。中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富
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2015-09-07
小议早期阅读活动中幼儿创新思维培养
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文 孙慧慧摘 要本文采用文献法、行动研究法与经验总结法相结合的方法，在幼儿园早期阅读活动中培养幼儿创新思维研究发现。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词早期阅读 创新思维 研究一、课题研究
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2015-09-07
浅谈幼儿教育中教玩具与课程的有机结合
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甘肃省酒泉市阿克塞县幼儿园 阿乌丽汉摘 要在儿童的成长过程中,玩具是他们至亲的玩伴，从教育意义上讲,玩具又是幼儿阶段的第一启蒙教科书,是幼儿教育的知识载体。玩不玩玩具,玩什么样的玩具,怎样玩玩具直接
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2015-09-07
浅谈幼儿园角色游戏生活化
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文 陶丽丽摘 要本文主要以陶行知先生的“生活教育”教育思想为指导，对幼儿园角色游戏生活化做了认真的思考，对角色游戏环境的创设、材料的选择、内容的选定、组织策略等方面结合幼儿生活来开展作了深入的阐
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2015-09-07
电教媒体在幼儿园环境教育中的运用
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文 郭 新《幼儿教育指导纲要》要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”也就是说，环境是幼儿发展的资源，幼儿
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2015-09-07
小议幼儿科学渗透性教育的实践与探索
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文 顾 明摘 要《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的，可以相对划分为五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、
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2015-09-07
在循序渐进的美工剪贴活动中喜收获
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江苏省常熟市谢桥幼儿园 董菊芳摘 要剪贴是一种装饰性强、表现力丰富的艺术形式。它不仅能促进幼儿的身心发展，让幼儿受到美的熏陶，还发展创造力。剪贴是一种操作技能，在创造之前要体现一种循序渐进的
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2015-09-07
幼儿园中班综合活动:家乡凤阳
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安徽省凤阳县示范幼儿园 唐小静凤阳是一座历史悠久的城市，在这几年各方面都发生了翻天覆地的变化。在周末时家长也特别喜欢带孩子去鼓楼、狼巷迷谷、韭山洞等地方游玩。来到幼儿园孩子们还意犹未尽，谈论到
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2015-09-07
试析教师在幼儿区域活动中的定位
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浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 孙芳萍游戏是幼儿的基本活动。随着《幼儿园教育指导纲要》与《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布，教师也越来越充分地认识到游戏对幼儿身心发展的重要意义。幼儿园已将区域活
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2015-09-07
从幼儿的心理谈如何引导幼儿的行为
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文／莫源秋观察者，是现代幼儿教师应该扮演的一种角色，但是观察幼儿不是为了记录，更不是为了应付检查；观察幼儿的目的是更好地了解幼儿，以便能对幼儿进行有针对性的教育，或者给幼儿以适宜指导和帮助。那么，
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2015-09-07
如何处理幼儿的小伤口
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文 王健中暑、被虫子叮咬、割伤、扎伤……这些小伤小痛会跟随夏天的来临而与孩子不期而遇，所以，你需要掌握一些对付这些小麻烦的办法。1 头上磕包：冷敷。“我女儿刚满1岁就会走了，而且走得很快，她很有自信，
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2015-09-07
浅谈多媒体教学在幼儿安全教育中的作用
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江苏省扬州市宝应县曹甸镇中心幼儿园 张秀珍《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”加强幼儿园安全工作，维护幼儿园正常工作秩序，幼儿园
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2015-09-07
浅谈在区角活动中提高幼儿的合作能力
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江苏省宝应县实验幼儿园 周佳《幼儿园教育指导纲要》提出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际
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2015-09-07
幼儿绘画评价中的问题与对策
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江苏省启东市和睦幼儿园 浦新梅教师对幼儿绘画作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与绘画活动的兴趣和积极性，影响幼儿对绘画的态度，对美的鉴赏能力。很多时候，绘画评价活动只是流于形式，没有很好地
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2015-09-07
有“误”亦有所“悟”
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上海市金山区金卫幼儿园 蒋林华案例背景：音乐活动是孩子们喜欢的活动，在二期课改中老师们确立新的课程理念，创新课堂教学思路，改革教材教法，幼儿园的音乐活动不再是一门单独的学科，音乐蕴含在不同的主题
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2015-09-07
美术活动《我们的礼物》制作
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福建省龙岩市长汀县汀师附小幼儿园 胡碧月年级：大班课时：1课时教材出处:阅读树《夜里什么人不睡觉》设计意图阅读完绘本《夜里什么人不睡觉》，一次，我组织孩子们晨间谈话时讨论：“这些不同职业的劳
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2015-09-07
激发语言的美捕捉创作灵感
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安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银摘 要《幼儿教育纲要（试行）》指出，艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的
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2015-09-07
成长———源于对教师实际发展需求的尊重
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河南省登封市直属第一幼儿园 李水红蝴蝶破茧而出，振翅飞舞，期间历经磨难与痛苦；蜻蜓努力蜕变，勤劳刚毅，从水中生活，到岸上蜕皮，最后终于飞翔到天空中。两种昆虫的华丽改变都是经过自己不断地努力，为自
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2015-09-07
浅谈如何让区角活动本土化
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安徽省凤阳县示范幼儿园 姚鹤《幼儿园课程指导教育活动设计》提出“区角活动是幼儿自由、自主和个性化的活动，提供了一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中
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2015-09-07
品味教师课堂语言发展幼儿自主学习
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江苏启东和睦幼儿园 周晓庆自主学习，顾名思义是指幼儿自己主宰的学习，具有能动性、有效性，相对独立性。学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性，这三个特性构成了“自主学习”的三大
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2015-09-07
做好活动前准备提高教学活动的有效性
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江苏省如皋市东陈镇幼儿园 许金玲我向妈妈借绳子 一左一右绑鞋子 一上一下串珠子 一前一后编辫子 瞧我变成小仙子。《绳子变把戏》是一首“子字歌”，儿歌的通篇都用同一个字即“子”字作为韵脚。在该儿歌教学
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2015-09-07
大班美术活动《好朋友》
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安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银一、活动背景如今的孩子大多都是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱，由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，
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2015-09-07
游戏活动是培养幼儿良好个性形成的重要途径
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甘肃省靖远县幼儿园 胡志芳摘 要幼儿心理学研究表明：游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质能够得到更快的发展。通过游戏我们可以培养幼儿的想象力、创造力
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2015-09-07
论学前教育民俗文化课程的内涵与内部本质特征
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贵州省遵义师范学院 赵海燕贵州省铜仁第一小学 王国花摘 要民俗文化是“具有普遍模式的生活文化”“人民生活在民俗当中，就像鱼类生活在水里一样”，儿童生活在具体的民俗文化情境中，民俗文化以儿童喜
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2015-09-07
英国学前教育特点及中英学前教育制度的比较研究
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万淼中国和英国有着各具特色的学前教育制度。本文旨在比较中、英两国学前教育的异同，通过分析，发现中国学前教育的不足之处，从而借鉴英国学前教育的先进经验，以促进我国学前教育的改革与发展。一、学前教育的
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2015-09-07
充分利用本土资源有效开展幼儿园区域活动
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安徽省凤阳县示范幼儿园 赵璐摘 要《纲要》指出：“玩是幼儿的天性” “要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“幼儿园应以游戏为基本活动”。 我园园本课程坚持立足本土实际，巧用本土文化资源，将民间
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2015-09-07
浅谈缺陷幼儿的早期教育
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河南省周口市实验幼儿园 赵明君幼儿园里，那一群群天真活泼的孩子，一张张甜美稚嫩的笑脸，一声声的雅语和欢笑，使我们感受到无尽的童趣欢乐。然而在这欢声笑语中，总有极个别这样的儿童，他们或显得忧郁、孤
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2015-09-07
家园协作———培养幼儿的独立性
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安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林摘 要每次让孩子进行手工操作活动的时候，班上总会有几个小朋友会说：“老师我不会”“老师你帮我做”“老师帮帮我”。其实让他们做的东西并不是很复杂，可是那些幼儿
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2015-09-07
浅谈教具在数学活动中的运用
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青海省六一幼儿园 陈华颖这是一个注重科学性、开创性的时代，决定了幼儿从小接受数学教育尤为重要。数学又有人类思维体操的美称，研究表明：基本的数学结构与幼儿思维结构之间有着密切联系，数学启蒙有利于
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2015-09-07
整合乡土社区资源，拓展幼儿生活化主题课程
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浙江省宁波市颐和艺术幼儿园 王爱娟摘 要社区拥有着丰富的泥巴、果园、农田等物质资源；有竹编、剪纸等民间的传统工艺以及地方戏等民俗文化。这些都是取之不尽、用之不竭的教育资源的利用赋予园本课程浓
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2015-09-07
浅谈幼儿园诗歌仿编活动存在的问题及引导方法
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安徽省泗县第一小学幼儿园 张泉华幼儿园文学作品仿编是一种创造性的语言活动，对发展幼儿的想象力、概括能力、语言表达能力有重要的教学价值。诗歌仿编就是其中的基本形式。幼儿诗歌具有主题单纯、内容浅显凝
