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教育管理论文范文列表
  • 2015-09-06 教师享受教学学生快乐学习——“别样学生”辅导体会
  • ◇福建省闽清高级中学 黄秀兰摘要：“别样学生”一帮一分类指导，教师享受教学，学生快乐学习， 为“别样学生”营造好环境，尊重、关爱“别样学生”，加强家校联系，因势利导，让学生快乐学习，教师
  • 2015-09-06 构建快乐课堂为学生的成长插上快乐的翅膀
  • 山东省蒙阴第一中学 石 伟【摘要】快乐的课堂是充满尊重与关怀、充满活力和文化的课堂，构建快乐课堂要积极倡导“快乐学习”的理念，通过快乐前奏、快乐导入、快乐体验、快乐评价，让学生真正成为学
  • 2015-09-06 浅谈多媒体对教学的积极作用
  • 宁夏银川市西夏区第九小学 郭静【摘要】随着社会发展和时代进步，我国已经进入了数字信息化时代，尤其是多媒体教学已经被广泛地应用于教学领域。在教学中，计算机辅助教学让学生、教师耳目一新，充分显示了它独
  • 2015-09-06 放飞思想品味德育——如何打造初中思想品德学科课堂教学的两点思考
  • 辽宁省大连市长海县第一中学 韩艳中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0058-01成长起来的90和00后常被人们认为是非主流的一代，他们早熟、他们追星，他们用火星文的时间比用汉语还多，
  • 2015-09-06 中学生人际关系的描述性分析
  • ◆海口经济学院 李丽慧中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）33-0023-02基金项目：本文系海南省教育科研十二五规划重点项目（批准号：QJZ1250013）“对中学生人际关
  • 2015-09-06 创设有效情境焕发课堂的生命力
  • ◆江苏省沭阳县华冲中学 袁仲青【摘 要】随着社会的发展和新课改的不断推进，如何在课堂上创设良好的教学情境，紧扣学生的心弦，激活学生思维，激发学习热情，让课堂焕发生命力，成为探讨如何提高教学质量
  • 2015-09-06 “柔性管理”助推学校发展更上层楼
  • ◇本刊特约评论员 袁定喜 黄素琴“柔性管理”注重的是内在驱动，即所谓的“得人心者得天下”。领导者需要做的，就是把组织的目标转变为师生主动、自发的行为，让内驱力发生作用，众志成城，达成目
  • 2015-09-06 浅谈新课程教学改革中的多元评价
  • ◇吉林省长春市第四十五中学 马玉林摘要：加德纳认为人的智力是多元的，是由一组能力组合而成，智力的基本结构具有多元性特点，他强调人的各种能力并不以整合的形式存在，认为每个人都具有相对独立的
  • 2015-09-06 河南省农村特岗教师队伍建设研究综述
  • ◇河南师范大学教育与教师发展学院 魏露瑶摘要：教师队伍建设是提高教育教学质量的基础和保障，文章着眼于河南省范围内，立足于新农村建设与新课程改革的大背景下，通过对有关文献进行搜集和总结，深
  • 2015-09-06 班队课——还学生一个绚丽舞台
  • 浙江省绍兴市塔山中心小学 沈 燕【摘要】一堂好的班队课，就是一个异彩纷呈的舞台，教师要把组织班队活动课的主动权交给学生，把这个蕴含无限能量的舞台还给学生，让每个学生能在这里展现聪明才智，
  • 2015-09-06 浅议农村初中教师职业倦怠的干预措施
  • ◆湖北省襄阳市樊城区青泥湾中学 付贵玲在市场经济价值取向和各种现代思潮的冲击下，在社会各界对教育越来越高的期待中，教师面临的工作压力越来越大。特别是农村教师，社会生活水平的快速提高与个人工资
  • 2015-09-06 “问题学生”的教育离不开惩罚手段
  • ◆张 琴◆山东省淄博市万杰朝阳学校 王世敏【摘 要】在整个社会群体中学校教育成为“弱势”，教师对“问题学生”觉得越来越没办法，尽量少管，有时甚至是采取回避的态度。基础教育中惩罚是教育
  • 2015-09-06 小学《品德与社会》教学评价的理论与实践
  • ◆江苏省沛县歌风小学 王淑玲【摘 要】文章探讨了品德与社会新课程内涵、方法的创新以及观念的改变，为品德与社会新课程教学奠定了良好的基础，旨在帮助小学生树立起良好的人生观与价值观，为提高教
  • 2015-09-06 初中计算机教学的创新探析
  • ◆内蒙古乌兰察布实验中学 柴玉英【摘 要】随着教育体制的不断改革，要求初中计算机教学要进行改革，从而可以更好地满足新课程的需求。在初中计算机教学过程中，教师要不断创新自身的教学方法，从而
  • 2015-09-06 中小学心理教师心理资本的提升
  • 浙江省嵊州市教师进修学校 周春君【摘要】心理资本是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素，是促进个人成长和绩效提升的心理资源。中小学心理教师作为学校心理健康教育工作的主要承担者，从自我效能、乐观
  • 2015-09-06 探求高效教学模式构建高效思想品德课堂——体验、探究、感悟教学模式初探
  • ◆福建省南平a市剑津中学 康冬妹【摘 要】高效课堂教学需要一定的教学模式。文章结合教师的教学研究和实践，积极尝试运用体验、探究、感悟，提升这一教学模式，促进了思想品德课堂的有效、高效。
  • 2015-09-06 “积极”教学打造高效课堂
  • ◆浙江省余姚市第五中学 胡 胜【摘 要】高效、高质的课堂教学，是每个教师的梦想，也是每个学生所需要的。但这个梦想的实现绝不简单，需要教师的积极学习，积极探索，积极总结，积极反思，抛掉教学中
  • 2015-09-06 触及灵魂感恩育人——野因心而生袁感恩从现在做起冶主题教育活动案例
  • 河北省秦皇岛市山海关一中 来风景中图分类号：G635 6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0099-02一、案例背景因担任班主任工作，我习惯于不关手机。临近高三，无论上班还是休息
  • 2015-09-06 中学生心理健康教育之途径探析
  • 河南大学 李燚 姚梦萍【摘 要】心理健康教育逐渐被纳入教育运行的轨道，处于成长的黄金时期也是重要转折期的中学生的心理健康教育更应该成为学校、家长和社会所共同关注的问题。文章
  • 2015-09-06 引入学生的生活经验增强课堂的生活气息——以《消费心理面面观》的教学为例
  • ◆江苏省南京市六合区程桥高级中学 袁海艳【摘 要】学科教学必须与学生的生活经验相结合，才有利于提高教学效果，培养学生的综合能力。文章以《消费心理面面观》的教学为例，论证了教学与生活经
  • 2015-09-06 提升教师品位修练教育人生
  • 湖北省咸宁市咸安区何功伟中学周学春中图分类号：G635 1文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）18-0135-02现代生活讲求品味，教育工作同样也要讲求教育的品位。作为一名教师，就要讲求教师品位。一位教师有了
  • 2015-09-06 至纯的诗人最美的诗行——在《秋天》里泛舟
  • 湖北省通山县大路中学郑慕柏中图分类号：G633 3文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）18-0131-01何其芳，原名何永芳，出生于一个守旧的大家庭，“永芳”之名，受之父母，其蕴之意，可推为“让芬芳之名流传千
  • 2015-09-06 人文关怀在初中学校管理中的应用分析
  • 重庆市开县铁锁桥初级中学王冲【摘要】随着素质教育的普及，当今社会越来越关注学生的心理素质问题，所以人文关怀在初中学校管理中显得越发的重要。人文关怀，强调的不再只是注重学生的学习成绩，已经慢慢地渗透
  • 2015-09-06 回归生活在体验中增效
  • 福建省南平市紫云小学 卢秀珍【摘要】“教育要回归生活”已经成为品德学科教学追求的一个基本理念。要提高教学实效，教学必须基于学生生活，以学生自己的生活经验为基础，重视利用学生的现实经验和亲身体验；教
  • 2015-09-06 探究式教学在初中思想品德课中的应用研究
  • 辽宁省沈阳市辽中县养士堡九年一贯制学校 李鹏【摘要】随着新课程改革的实施和不断深化，传统教学理念已渐渐跟不上时代的潮流，而探究式教学在教育领域开始得到重视并应用于实践教学中。这一全新教学方式的应用
  • 2015-09-06 高中分项目教学中啦啦操教学的开展思路浅议
  • 湖南省芷江侗族自治县第一中学 贺艳红【摘要】学生作为新生代力量越来越接近现代生活，啦啦操作为一种国际化的运动，越来越受到广大学生的喜爱。啦啦操在各大高校迅速发展的同时，中学也受其感染，积极发展啦啦
  • 2015-09-06 刍议通用技术课堂中的自主学习
  • ◆江苏省昆山中学 吴 斌【摘 要】长期以来，倡导学生成为课堂中的主体是课程改革中的共识。传统的教学模式已经不能适应现今的时代要求，也不利于学生的全面发展，如何开辟新的“以学生为主体，由教师引导
  • 2015-09-06 网络环境下高中计算机教学的研究与探索
  • 河北省保定市第一中学 李娟【摘 要】当前，人类已经步入信息社会，获取信息和对信息进行处理已经成为日常生活中必不可少的一个部分，网络则是我们获取信息的一种很好的方式。在计算机教学中运用
  • 2015-09-06 领导引领参与——谈高效课堂的教学与管理
  • 甘肃省会宁县教育督导室 陈彦忠【摘 要】作为一名教学管理者，在领导学校构建高效课堂的过程中，要以睿智的思想、全新的理念引领同行置身于课堂，践行好每一节课；要与教师一起，通过不断反思、
  • 2015-09-06 浅谈文化育人视野下小学德育的困境与策略
  • 吉林省长春市夏家店街道中心小学 董世昌【摘要】文化育人顺应了时代发展的大潮流，也是未来教育的必然发展趋势。因此，学校的德育教育成为了新时代文化教育的重要因素，小学的德育教育肩负着培养社会
  • 2015-09-06 谈融合教育教学中伙伴与搭档的作用
  • 辽宁省本溪市特殊教育学校 刘 刚【摘要】“协作”教育理论的提出，对帮助学生克服学习困难问题起到了很大的作用。这里的“协作”其实指的是伙伴与搭档间的协作，它所强调的是学生间相互的帮带与
  • 2015-09-06 中学生积极心理品质培养策略的探讨
  • ◆北京建华实验学校 岳艳春【摘 要】宏观认知教育是为积极心理健康教育而设计的一种教育方法，在中学生积极心理健康教育中，宏观认知教育对减轻中学生学习压力、提高挫折承受力、建立和谐人际关
  • 2015-09-06 我国农村中小学电化教育的困境及其突破
  • ◆四川省苍溪县电教教仪站 罗以强【摘 要】对于中小学教育发展而言，多媒体教学已经成为必要条件之一。然而目前我国农村中小学教师在应用多媒体方面还存在一些欠缺，需要加强电化教育培训。由于
  • 2015-09-06 在人生的起步处养成良好品德——浅析提高小学品德与社会教学的有效性
  • 江苏省宜兴市官林实验小学 顾雪飞【摘 要】众所周知，小学教育是义务教育的起点，《品德与社会》是一项重要的德育课程，这门课对每一个小学生而言都至关重要，所以说，提高小学品德与社会教学的有效性是一
  • 2015-09-06 如何有效运用模式打造高效课堂——以思想品德新授课为例
  • 甘肃省秦安县莲花中学 张千祥【摘要】高效课堂的核心就是教学效率高、教学效果好、教学效益最大化，其实质就是新课程理念下三维目标的实现。高效性已成为当今新课改背景下课堂教学的理想。教学模式反映了教学的
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