学前教育论文范文列表
  • 2015-09-07 幼儿园保教工作优化现状及其改进策略
  • 张晓辉 (长沙师范学院第二附属幼儿园,长沙 410100) [摘 要] “科学保教,提高质量”是今后促进学前教育事业健康持续发展的首要议题。现实中幼儿园保教工作优化取得了一定成绩
  • 2015-09-07 现象学视域下幼儿园教师教育的实践性缺失与提升
  • 叶秀丹木术 黄秀兰 (海南师范大学教育科学学院,海口 571 158) [摘 要] 胡塞尔现象学作为一种重要的哲学理论范式,强调“回到事情本身”和反思的思维态度及主体际性的情感
  • 2015-09-07 本刊2014年第1—12期(总第229—240期)总目录
  • 第一期中国学前教育研究二十年——基于《学前教育研究》的文献计量分析 张 媛 蔡建东(1-03)我国学前教育研究热点知识图谱 郭文斌 周念丽 方俊明(1-11)儿童早期发展与教育中的身体
  • 2015-09-07 都市文化对儿童教育的影响机制及其历史考察
  • 刘向辉 封 蕊 (长沙师范学院,长沙 410100) [摘 要] 都市文化对儿童教育的影响主要表现在宏观和微观两个层面。宏观上,都市文化对儿童教育的影响有两条路径,一种是直接
  • 2015-09-07 示范性幼儿园游戏活动质量评价
  • 杨莉君 罗叶琦 (湖南师范大学教育科学学院,长沙 410081) [摘 要] 本研究主要采用观察法,在长沙市抽取14所示范性幼儿园的42个班级为样本,对其一周的游戏活动进行分析,结
  • 2015-09-07 《世说新语》儿童游戏的谐趣效应
  • 乔孝冬 (江苏金陵科技学院,南京 210001) [摘要] 《世说新语》中的儿童是游戏的儿童,从中可以看出儿童游戏是古代家庭教育中的重要一环。魏晋士族家庭致力于对后辈的培养,成人不仅
  • 2015-09-07 方言的社会认同度对双语儿童元语言意识发展的影响
  • 胡永祥1 李荣宝1 李光泽1 郭琳琳2 (1.福建师范大学外国语学院,福州 350007;2.福建泉州师范学院应用科技学院,泉州 362000) [摘要]按语言经验将211名从幼儿园中班至小学三
  • 2015-09-07 5~6岁幼儿自我概念图片量表的编制
  • 刘 旺1 田丽丽 (1.华南师范大学政治与行政学院,广州 510631;2.华南师范大学心理学院,广州 510631) [摘要] 为编制5—6岁幼儿自我概念图片量表,本研究采用WAI(Who
  • 2015-09-07 儿童认知发展的两种新理论解释框架
  • 孙崇勇 (吉林师范大学教育科学学院,四平 136000;吉林师范大学心理研究所,四平 136000) [摘要]传统的认知发展理论不足以完全解释儿童的认知发展,需要借助于新的理论解释框架。
  • 2015-09-07 微信公众平台在幼儿园管理中的运用与开发
  • 何秀风 (福建省晋江市灵源街道灵水中心幼儿园,晋江 362205) [摘 要] 微信公众平台具有门槛底、宣传快、零资费的特点,与新时期幼儿园管理工作有内在的适切性。幼儿园微信公众
  • 2015-09-07 幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析
  • 郝兆杰 梁芳芳 肖琼玉 (河南大学现代教育研究所,开封 475004) [摘 要] 开展“幼儿园多媒体教学”是当前信息技术在学前教育领域应用的主要方式之一。从信息技术应用时长
  • 2015-09-07 国外企业支持幼儿教育的经验与启示
  • 王玲艳 (南京师范大学教育科学学院,南京 210097) [摘 要] 国外企业因自身发展的需要及职工外在压力两方面的原因,通过举办早期保育和教育中心、设置教育券、购买学位或折扣项
  • 2015-09-07 基于支撑平台的学前教育人才培养探索
  • 陈凤玉 (福建幼儿师范高等专科学校,福州 350007) [摘 要] 为满足社会对高质量幼儿园师资的需求,幼儿师范院校可以通过建设“学前教育研究、示范性基地幼儿园、学前教育师资培
  • 2015-09-07 观察学习对幼儿提问的影响
  • 费广洪 汪文娟 赵嘉茹 (深圳大学师范学院,深圳 518060;深圳市南山区蓓蕾幼儿园,深圳 518067,深圳市实 验幼儿园,深圳 518040) [摘 要] 以69名5岁幼儿为
  • 2015-09-07 博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展
  • 周婧景 (浙江大学文物与博物馆学系,杭州 310028;上海工程技术大学社会学系,上海201620) [摘要]国外博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都已有数百年历史,形成了以儿童为中心的服务
  • 2015-09-07 利用故事结构促进幼儿语言能力的发展
  • 张 欣 (宁夏回族自治区银川市第一幼儿园,银川 7500叭) [摘 要] 故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料,故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用
  • 2015-09-07 学前教育本科生对专业理论的认识与理解
  • 李召存 李玉华 俞裕芝 (华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海 200062) [摘 要] 采用隐喻研究法和访谈法,探讨学前教育本科生对专业理论的认识和理解。结果发现他们
  • 2015-09-07 新疆促进学前双语教育发展的举措分析
  • 闵兰斌 刘 宾 (华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海 200062:新疆师范大学教育科学学院,乌 鲁木齐 830054;新疆乌鲁木齐市妇联幼儿园,乌鲁木齐 830002)
  • 2015-09-07 农村幼儿园园长课程管理观念现状及其改善建议
  • 张 莉 袁爱玲 (华南师范大学教育科学学院,广州 510631) [摘 要] 对广东省13所乡镇幼儿园园长课程管理观念的调查发现,当前农村幼儿园园长的课程管理观念具有以下特征:
  • 2015-09-07 城镇化进程对儿童传统民间体育游戏传承的影响
  • 刘大维木木 曾小玲 胡向红 (湖南第一师范学院,长沙 410215) [摘 要] 儿童传统民间体育游戏通常集娱乐性、竞技性、音乐功能和健身功能于一体,适合儿童开展。近年来,城
  • 2015-09-07 接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
  • 王 峥 (河南大学教育科学学院,开封 475004) [摘 要] 从接受美学的视角看幼儿艺术教育,就应从“接受者中心”出发,以“期待视域”为基础实施幼儿艺术教育;就应在“第二文
  • 2015-09-07 黑龙江省公办幼儿园教师公开招聘政策及其效果分析
  • 韩 影 邹山丹 王 薇 (黑龙江省绥化学院教育学院,绥化 152061) [摘 要] 学前教育三年行动计划实施以来,黑龙江省公办幼儿园教师招聘数量呈逐年上升趋势,其中乡镇
  • 2015-09-07 婴幼儿早期教育参与情况及其对父母教养方式的影响
  • 刘玉娟 (中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心,北京 100088) [摘 要] 为了解0-3岁婴幼儿参加早期教育的情况,本研究采用问卷调查法,对461名幼儿家长进行了调查。结果表
  • 2015-09-07 利用绘本进行幼儿创意戏剧表演的探索
  • 徐美娥 (福建省福州市晋安区实验幼儿园,福州 350013) [摘 要] 绘本不仅可用于阅读,还能运用到幼儿创意戏剧表演中,具有其他纯文字故事所不具备的独特优势。绘本能激发幼儿创
  • 2015-09-07 日本大阪综合保育大学融合理论与实践的教师培养改革探索
  • 山崎高哉 樊秀丽 (日本大阪综合保育大学,大阪;首都师范大学教育学院,北京 100048) [摘 要] 针对当前日本教师缺乏“实践指导能力”的现状,以培养保育员、幼儿园教师与
  • 2015-09-07 幼儿心理健康问题及其影响因素分析与应对
  • 刘 艳 (重庆西南医院幼儿园,重庆 400030) [摘要] 幼儿的心理健康问题有多重表现。导致幼儿心理健康问题的因素主要来自幼儿园与家庭。对于幼儿心理健康问题,幼儿园要不断提高
  • 2015-09-07 幼儿亲社会行为现状及其影响因素
  • 阮素莲 (福建泉州幼儿师范高等专科学校,泉州 362000) [摘 要] 本研究运用问卷调查法对幼儿亲社会行为发展与影响因素进行研究,结果发现儿童的亲社会行为发展水平存在性别差异
  • 2015-09-07 在幼儿园文化建设中实施社会价值观教育的意义与策略
  • 马春玉 (浙江宁波宝韵音乐幼儿园,宁波 315012) [摘 要] 人发展的核心是社会价值观的形成。建构幼儿园文化,就是为找回不断缺失的社会价值,为此要调整长期偏离的培养目标,把
  • 2015-09-07 幼儿园园长作为课程领导者的历史与变迁——基于北京市某园长课程领导实践的个案研究
  • 李敏谊 周晶丽 (北京师范大学教育学部,北京 100875)- [摘 要] 结合课程改革、地区教育、园本课程开发的背景,采用个案研究的方法,本研究对北京市某幼儿园园长在其职业生
  • 2015-09-07 我国幼儿园师资队伍状况评价指标体系的建构与运用
  • 高丙成 (中国教育科学研究院,北京 100088) [摘 要] 依据我国幼儿园教师队伍建设的主要目标和督导要求,参照我国教育统计与评价指标体系,参考国内外已有相关研究成果,本研究
  • 2015-09-07 幼儿园课程的适宜性、文化性与生活性
  • 孙立明 (江苏连云港市钟声幼儿园,连云港222000) [摘要]构建幼儿园课程,首先要考虑幼儿园课程的适宜性,包括课程实施与幼儿园自身条件的适宜性、课程内容与幼儿身心发展的适宜性;其次要
  • 2015-09-07 叙事对5~6岁儿童道德认知的影响
  • 王 娟1 龙玉兰2 刘 鑫2 (1.江苏师范大学教育科学学院,徐州221116;2.江苏师范大学教育研究院,徐州221116) [摘要]道德叙事是对儿童进行道德教育的有效方法之一,它与儿童
  • 2015-09-07 农村学前教育发展中的政府行为探析
  • 廖 莉 谢少华 (华南师范大学教育发展中心,广州 510631;华南师范大学教育科学学院,广州 510631) [摘要]学前教育是具有强正外部效应的准公共产品。公共服务理论为学前教育
  • 2015-09-07 工作投入对幼儿园教师工作态度和心理健康的影响
  • 王彦峰 秦金亮 (湖南师范大学教育科学学院,长沙 410081;浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州 310012) [摘 要] 以浙江省329名幼儿园教师为研究对象,采用结构方程模型检验
  • 2015-09-07 美国伊利诺伊州幼儿保育和教育投入政策分析及其启示
  • 严 冷 夏 婧 (首都师范大学学前教育学院,北京 100048) [摘 要] 对美国伊利诺伊州的幼儿保育投入政策“儿童保育资助计划”和幼儿教育投入政策“所有儿童的幼儿园计划
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