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高等教育学论文范文列表
  • 2015-10-24 加涅的信息加工理论与教学实践简述
  • 万星辰（扬州大学教育科学学院） 信息加工理论是随着信息论和现代通讯技术，特别是计算机技术的发展而产生并发展起来的。加涅于二十世纪五十年代开始对人类学习问题进行研究，建立了信息加工学习
  • 2015-10-24 我国高校教师发展转型研究
  • 乔仁洁（烟台南山学院） 当前，我国高等教育面临着国际化和信息化的挑战，如何培养出具有国际视野的高素质创新型人才，是我国高等教育发展面临的重大抉择。“善之本在教，教之本在师”，教师是质
  • 2015-10-24 高校“人力资源管理”课程说课研究
  • 李朝辉 （德州学院经济管理学院） 说课是一种新型教学教研形式，对变革教育观念和教学方式，对理解和掌握教育教学理论，对于教学研究和反思都可以说是一种非常有效的途径[1]。说课是指主讲老师
  • 2015-10-24 如何提高高职学生的数学素质
  • 张燕艳（南通理工学院） 数学是人类生活和学习的基础工具，是科学技术发展的基石。二十世纪中叶以来，由于计算机和现代信息技术的飞速发展，数学几乎渗透到每一个学科领域和人们日常生活的每一个
  • 2015-10-24 高职院校新生班级的“小辅导员”制度——以三明职业技术学院为例
  • 范燕燕（三明职业技术学院经济与管理系） 学生思想政治教育和管理工作是高职院校工作的重要组成部分。而高职院校辅导员是学生思想政治教育工作的主力军，在整个教书育人的过程中所起的作用是非常
  • 2015-10-24 发挥党建工作在民办高校人才培养中的作用
  • 李建华 邓妍妍（广东白云学院） 广东白云学院（以下简称白云学院）作为中国应用技术大学联盟发起和理事单位之一，培养具有健全人格、高度社会责任感和强烈创新意识的应用型、复合型、开放型高
  • 2015-10-24 “概论”课程专题化教学模式刍议
  • 李黎炜 （乌鲁木齐职业大学社科部） 专题化教学(The thematic teaching)是指在课堂教学中把教学内容划分成若干独立的既有联系又相对独立的专题，分别围绕这些专题确定教学方案，并以这些专题
  • 2015-10-24 高校内涵式发展模式及其在新建本科院校中的应用
  • 胡丽伟 罗伟明 （浙江中医药大学） 胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上以及十八大报告中都对本科高等教育的发展提出了新的要求，要求其切实提高教育质量，全面推动高等教育内涵式发
  • 2015-10-24 蒙学经典对提高大学生综合素质的意义
  • 陈树鹏（肇庆医学高等专科学校） 一 蒙学经典有利于加深对社会主义核心价值观的理解 2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐
  • 2015-10-24 船舶动力装置课程教学效果分析与改革探讨
  • 王忠义 栾一刚 孙涛 王志涛（哈尔滨工程大学动力与能源工程学院） 船舶动力装置课程是热能与动力工程、轮机工程专业本科生的专业主干课程。它是理论性和应用性较强的综合性课程。培养学
  • 2015-10-24 基于NCRE的高校计算机基础课程教学改革
  • 杜萍 何月顺 徐玮 （东华理工大学） 由教育部考试中心主办的全国计算机等级考试（简称NCRE）是面向全社会，用于考查应试者技能的全国性计算机应用知识考试。处理好计算机等级考试与高校
  • 2015-10-24 案例教学法在教育学原理课程教学中的应用
  • 郝思涵 李凤丽 （吉林师范大学教育科学学院） 教育学原理作为教育学类学生的基础性课程，是学习其他教育学科的知识基础，有助于学习者检讨原有的教育观念、分析当代教育改革的一些基本问题
  • 2015-10-24 论高校毕业生就业指导服务体系的构建
  • 王晓峰 （无锡商业职业技术学院】 我国各大高校的扩招使得很多学生都能够接受高等教育，但是因为我国同时也开放了就业市场，不再包分配，学生自主选择就业，所以学生的就业形势非常严峻，每年
  • 2015-10-24 以建立校内评估制度推进实践教学基地建设与管理
  • 张君斐（嘉兴职业技术学院） 一 高职院校实践教学基地建设与管理的现状 高职教育体制改革是一项系统工程，下放管理权限是高职教育体制改革的一个重要方面。“十二五”期间，浙江省按照
  • 2015-10-24 裴斯泰洛齐的教育智慧：教育心理学化解读及其实践意蕴
  • 吴霞 （滨州学院教师教育学院） 裴斯泰洛齐是继卢梭之后19世纪欧洲杰出的资产阶级民主教育家。他同情广大劳动人民的苦难生活，以一颗赤诚之心，献身贫困儿童的教育，并为此进行数十年的艰苦教
  • 2015-10-24 独立学院多元多层次教育质量保障体系的构建
  • 刘巨钦1 蒋慧聪2（1湘潭大学兴湘学院；2湘潭大学） 一 从利益相关者角度对独立学院教育质量保障体系存在问题的分析 1 学生基础知识相对薄弱 独立学院学生的高中基础知识
  • 2015-10-24 职业院校班主任可以在公寓管理中实施人文教育
  • 乔正明 （常州纺织服装职业技术学院数学教研室） 职业院校公寓是同学在求学期间学习、生活和进行社交活动的综合场所，是各大院校开展德育工作的“第二课堂”，是进行思想政治教育、人文教育的
  • 2015-10-24 发挥高校学生干部在学生自我管理中的作用
  • 叶珍（湖北汽车工业学院科技学院汽车工程系） 一 发挥高校学生干部在学生自我管理中作用的必要性 大学生自我管理强调的是大学生的自主性，充分利用大学生的参与意识，发挥大学生的主观
  • 2015-10-24 二十四式简化太极拳在高校体育教学中的现状及对策
  • 候昆 （黄河交通学院） “二十四式简化太极拳”是从杨氏和陈氏太极拳动作中提炼出来的，把简单的动作和经典的利于健身的动作组合起来就有了二十四式简化太极拳。教师在熟练太极拳技能动作和教
  • 2015-10-24 新升本科院校司法考试教学模式研究——以就业能力和社会实践能力为视角
  • 马云波 （湖南警察学院） 大学生就业能力概念的界定及其与社会实践能力的关系 1 大学生就业能力概念的界定 2005年，美国教育与就业委员会明确了就业力概念：就业力（Employ
  • 2015-10-24 高校法学实践教学的困境与对策
  • 卢燕（曲靖师范学院政法学院） 实践教学是提高法学学生实践技能的有效途径。高校法学实践教学在构建实践教学体系基础上，通过教师的指导、示范，引导学生参与、体验教学过程或环节，运用教学评价
  • 2015-10-24 从“隐性逃课”到“显性参与”——体育专业大学生理论课隐性逃课难题的破解
  • 籍玉新 （吉林体育学院体育人文社会学系） 高校理论课课堂是体育院校教学工作的主阵地和主渠道，不仅担负着向学生传授知识的重任，更是提高学生综合能力的有效途径。目前，体育院校术科专业大
  • 2015-10-24 汽车技术服务与营销专业“一体化”课程体系的构建
  • 孙丽 王涓 赖剑锋（烟台汽车工程职业学院） 一 一体化教学模式定义 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，职业教育要把提高质量作为重点，以服务为宗旨，
  • 2015-10-24 新媒体视阂下的网络思想政治教育工作机制
  • 俞淼（天津外国语大学） 一 网络思想政治教育的内涵 综合网络思想政治教育发展的基本历程，关于网络思想政治教育的界定有两种主要观点，一种是从社会性角度所进行的界定，将网络作为人
  • 2015-10-24 网络环境下高校图书馆的自助服务
  • 陈国勤 （重庆三峡职业学院图书馆） 图书馆作为承载历史文明、重要文献、信息资源的场所，对推动人类社会的进步和发展具有重要的作用，为教学和科研提供深入而良好的服务。随着计算机及网络技
  • 2015-10-24 高校教师柔性化考核评价体系的构建
  • 杨慧晶 张淑丽 刘胜辉 张宏国 （哈尔滨理工大学软件学院） 在高校人事管理当中有一项非常重要的内容就是对高校教师进行考核。对教师进行公正合理的考核，不仅能够使教师更加努力工作
  • 2015-10-24 我国大学生职业生涯规划初探
  • 陈盛 （厦门理工学院） 一 职业生涯规划与大学生职业生涯规划 职业生涯规划就是在对个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目
  • 2015-10-24 大学毕业生应具备的综合能力及培养途径
  • 郭莹 余勤 吴昊 来丽丽 （浙江中医药大学生命科学学院） 面对科技迅猛发展和竞争日益激烈的社会，当代大学生仅具有某种专业技能是不够的，还必须要具有较强的综合素质和能力。有调查
  • 2015-10-24 地方本科院校转型是一个过程
  • 许尔忠 自从2014年2月24日国务院常务会议明确提出要“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”以来，教育部加紧对地方本科院校转型发展的部署。目前，地方本科院校的转型发展已进入关键和实质
  • 2015-10-24 校长务必重视学校文化建设
  • 周满生 学校文化是指一个学校在长期办学过程中形成的，并为其成员认可而共同遵循的思想观念、价值取向和行为方式。它的核心是学校具有特色的价值观念、判断、取向、引导，它们产生于学校自身，得
  • 2015-10-24 全国师范院校倡导共做“中国好老师”行动启动
  • 李江涛 “中国好老师”行动计划17日在北京师范大学启动，计划以全国师范院校为依托，联动社会各界力量，面向全国中小学校和幼儿园，提升千万教师队伍的综合素质尤其是师德素养。 北师大校
  • 2015-10-24 弘扬延安精神坚持立德树人——西安理工大学延安精神进校园工作的探索与实践
  • 周瑛 王青耀 （西安理工大学） 延安精神作为一种表征中华民族崭新生命的外在风采和内在灵魂的先进文化，是建设社会主义核心价值观取之不尽、用之不竭的精神源泉。把延安精神贯穿于大学生思
  • 2015-10-24 地方人文精神在高校思想政治教育实践中的应用
  • 肖立新 李佳欣 牛伟（河北建筑工程学院） 人文精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的
  • 2015-10-24 以课程为导向的应用型本科高校教学团队建设模式
  • 董宁 （山东交通学院财经学院） 2007年，教育部启动了“本科教学质量与教学改革工程”，首次把“教学团队”建设作为保证和提高高校教师素质、教学能力以及教育教学质量的新举措和重点建没项目
  • 2015-10-24 地方本科院校转型是一个自主的过程
  • 许尔忠 目前，社会各界和政府对地方本科院校的转型表现出了极大的热情和诉求，而高校自身多有观望徘徊，这是很不正常的。转型根本上是由内而外的自主的过程，舍此，那是被转型，结果将是悲剧性的
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