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小学数学论文范文列表
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2015-09-03
如何点燃小学生数学思维的火花
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文 高绪尤【摘要】素质教育的发展要求在传授知识的同时，重视学生各种能力尤其是思维能力的培养。学生思维能力的高低直接决定着数学学习的效率。小学数学蕴含着丰富的思维内容，是培养学生思维能力的重要平台，在
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2015-09-03
浅析小学数学学困生的预防策略
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张云陕西省洛川县杨舒乡中心小学727400【摘要】小学教育是基础教育，基础教育对于提高整个民族的素质有着十分重要的意义。目前，小学数学学困生现象普遍存在，因此，引起了教育界的广泛关注。本文就此问题展开探
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2015-09-03
如何点燃农村小学教师的工作热情
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周进明贵州省福泉市仙桥中心小学550500〖HJ1 5mm〗【摘要】“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快的发展，培养高素质人才，教师是关键”。“万丈高楼平地起”。小学教师又是这一切的基础。可当下农村小
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2015-09-03
浅谈小学数学教学中引导学生主动参与的策略
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谢素碧四川省仪陇县金城小学637600【摘要】我们在数学课堂教学中如何挑战“教师说，学生听“的传统课堂，倡导学生真正主动参与呢？笔者建议不妨从以下几方面进行尝试：一是让“爱意”充满课堂，营造主动参与的氛
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2015-09-03
创设有效途径，培养创新意识
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文 张莉艳【摘 要】在小学数学教学中，培养学生的创新能力是我们追求的重要目标之一，而培养学生创新能力是一个渐进的过程，需要老师不断的研究，不断地创设途径。课堂上可以通过创设轻松愉快的学习环境来培养学
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2015-09-03
通过培养意志品质，提升课堂效率
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文 张银环【摘 要】意志品质是一个人克服各种困难，走向成功的前提条件。当前小学生怕吃苦，意志品质薄弱是目前教育存在的突出问题，因此本文就如何在学生的学习活动中培养其意志品质进行了分析与探讨。教育期刊
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2015-09-03
浅谈培养小学生数学学习兴趣的几种方法
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文 林和生【摘 要】教育心理学表明，单调乏味的学习活动容易产生疲劳，使学生对学习产生厌倦心理；形式单一、机械重复的练习会降低学生学习数学的兴趣。“好动”、“好奇”是学生的天性，也是创新意识的萌芽，数
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2015-09-03
运用多种手段有效促进小学生认识方程
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文 陈建东小学数学的方程教学是小学四年级下学期的教学内容。此阶段的小学生已经具备一定的数学知识基础，以及一定的分析、理解能力，能够理解并掌握方程中的数量关系，解出方程中的未知数的值，并能够初步应用到
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2015-09-03
浅谈小学数学教学方法的改革
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李延杰山东省沾化县冯家镇第九小学256800《小学数学新课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引导学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注意培养学生良好的数学学
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2015-09-03
谈谈小学数学作业设计应坚持的“四个原则”
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邱启洋贵州省思南县岩门小学565100【摘要】教师设计的小学数学作业，要有利于提高学生的数学素养，有利于发展学生的个性，有利于培养学生的创新意识和实践能力。要把握好以下四个原则：①要把握应用性原则，扩展
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2015-09-03
儿童本位：培养孩子数学思维能力的精神引擎
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文 黄琴琴【摘 要】随着新课标的推行，小学教学更注重学生综合素质的培养，而思维能力的培养是其中重要的一方面。如何培养学生的数学思维能力，笔者在学习和实践中逐步认识到必须基于“回到学生，依靠学生，为了
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2015-09-03
关注“弱者”成就“健康”
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文 莫伟超【摘要】小学阶段是身体机能培养与形成的关键时期，同龄学生在身体发育和体育学习能力上会出现一定的差距，出现一批“体育弱势群体”。鉴于此，本文对我校“体育弱势群体”的现状进行了调查，对其存在的
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2015-09-03
优化小学数学教学的几点做法
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文 张 涛【摘 要】在小学数学新课标下，课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径就是小学数学课堂教学。本文介绍了优化小学数学教学的几点做法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词新课标；
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2015-09-03
对新课改下小学数学练习课教学的粗浅认知和探究
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文 曹长梅【摘要】练习课是有效训练学习对象数学学习技能、锤炼数学学习素养的重要“渠道”之一。练习课为学生学习技能提升搭建了有效“平台”。本文作者结合新课改教学要求，对小学数学练习课的教学活动开展做一
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2015-09-03
新课程下小学数学学困生学习兴趣的培养
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祝代虎贵州省平塘县通州镇金桥小学558300【摘要】小学数学教学中激发和培养学困生的学习兴趣，教师要在课堂上创设融洽的师生关系，以情激趣；采用生动有趣的呈现方式，以思激趣。课后认真反馈学习结果，及时评价
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2015-09-03
如何在小学数学教学中提高学生解决问题能力望都县人大百名代表评部门等11则
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杨泽军四川省九寨沟县玉瓦中心校623400【摘要】随着素质教育的发展和新课改的不断深入,学生发现问题,提出问题,解决问题能力的培养,已成为我们教学目标的重要组成部分,然而,在小学低年级新课程实施过程中，由于受
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2015-09-03
数学学困生转化的策略
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晁永锋陕西省洛川县杨舒乡中心小学727400【摘要】加强对学困生的转化工作，从“低点起、夯实基础，小跨度、循序渐进，认知是一个循序渐进的过程；建模型、从某种意义上说，数学本质上是模型的科学；帮助思维，常
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2015-09-03
浅谈新课标下的小学数学教学
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唐贤华贵州省平塘县大塘镇西关小学558300【摘要】数学教师普遍都重视课堂动态生成的开发与利用，重视十大核心概念的体现，重视以生为本成了课堂关注的一个焦点。当我们真正能够倾听孩子的回答时，有些声音和问题
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2015-09-03
浅谈小学数学教学反思
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梁 福贵州省毕节市七星关区大银教管中心场坝小学 551700【摘要】小学数学教学要学会反思。作为一名数学教师，就是要反思自己是如何理解数学教材的，又是如何诠释自己的理解？还要反思自己预设的教学过
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2015-09-03
如何培养小学生数学学习兴趣
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康小茜四川省安县七一实验小学 622654【摘要】学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的。兴趣是人认识、欣赏与探索某种事物的心理倾向，不是先天固有的，而是后天获得的。教育期刊网 http: www jyqkw com关键
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2015-09-03
如何培养孩子数学学习兴趣
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王世婵贵州省六盘水市水城县发箐乡中心小学553000【摘要】小学数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，在数学教学中应
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2015-09-03
在数学教学中如何培养学生的创造力探求规律与思考方法在教学中的例举
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张贤明湖北省蕲春县漕河镇刘榜小学435300〖HJ0 9mm〗为了从数学的角度培养学生的探索意识和思维能力，激发学生的创造热情，教材中安排了一些有代表性题目，正确把握这类题目的教学将有助于学生数学思想的形成，可
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2015-09-03
如何创设愉悦和谐的课堂环境
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雷俊清陕西省洛川县旧县镇中心小学727400愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识
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2015-09-03
浅探小学数学课堂问题教学
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刘国发贵州省平塘县甲茶镇甲露小学558300【摘要】在问题教学中，不但要让学生学会思考教师的设疑，更要让学生学会主动质疑并形成习惯。灵活、有效地运用"质疑"机制，让学生主动参与问题的研究，对于提高学生的全
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2015-09-03
如何培养小学生数学学习的兴趣
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孙景平陕西省洛川县石头镇中心小学727400大家都知道学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是对所学内容的兴趣。我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到
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2015-09-03
浅探小学数学学教学中如何培养学生兴趣
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张顺四川省九寨沟县玉瓦乡中心校623400【摘要】小学数学教学中要引导学生自主学习，培养学生的自学能力，应该从小朋友的敢想、敢说、敢问开始。这就需要教师在教学的过程中善于创设问题情境，引导学生自主探究、
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2015-09-03
浅谈小学学困生数学兴趣的培养
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孙青青陕西省洛川县杨舒乡中心小学727400数学大师陈省身先生曾为少年儿童题词，写下了"数学好玩"4个大字。也有人曾向著名物理学家杨振宁博士请教成功的秘诀，他说："成功的秘诀在于兴趣"。托尔斯泰也曾说过："成
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2015-09-03
尊重客观是发展的主潮流城乡教育现状之我见
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陈启雪贵州省平塘县摆茹小学558300【摘要】在教育体制改革中，城乡差别越来越明显。城乡教育均衡发展是教育公平的基石，推进城乡义务教育均衡发展是缩小城乡差别，加快城乡一体化发展的重要前提。尊重客观是教育
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2015-09-03
浅谈怎样构建有效的数学课堂
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康小茜四川省安县七一实验小学 622650现代教学观认为，教学是教师有效、合理的组织学生进行的学习活动。当然，这里的有效应理解为是高效。数学教学中，要使所有的学生都能学得好，学得主动，就必须是有效的数学
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2015-09-03
浅析交互式电子白板与数学教学的关系
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康小茜四川省安县七一实验小学622654【摘要】新课改以来，交互式电子白板已经走进我校的教室，改善了长期以来"黑板+粉笔"的教学。在小学数学教学中，电子白板以其丰富的数学资源，全面的教学功能，方便的操作界面
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2015-09-03
小学数学教学中如何使学生乐学
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康小茜四川省安县七一实验小学 622654【摘要】数学学习内容本身是枯燥乏味的，如何让学生在枯燥的内容中快乐学习呢？本文从设疑激趣，使学生愿意学；寓教于乐，使学生泼地学；引导参与，使学生主动地学；注
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2015-09-03
浅谈如何培养小学生数学学习兴趣
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陈权波贵州省平塘县甲茶镇马场小学 558300【摘要】兴趣是最好的老师，这就是说一个人一旦对某一事物有了浓厚的兴趣，就会主动去学习、去探索，并在学习、探索中产生浓厚的兴趣和爱好，所以作为一名小学数学
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2015-09-03
小学数学课堂新课的导入艺术
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石先荣贵州省平塘县甲茶镇拉豪小学558300【摘要】导入新课是一堂课的重要环节。如果能从教材内容需要出发，以组织有趣的数学小游戏，以讲述生动的小故事，以设置悬念或一个激起思维的数学问题等方法来引入，不仅
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2015-09-03
让作业成为生活的向导——小学数学低段作业的有效设计
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◇浙江省温州市乐清育英学校 周小群中图分类号：G623 5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）03-0055-02作业作为巩固知识的重要手段“代代相传”。不少教师一直以来都把布置作业
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2015-09-03
浅谈如何激发小学生数学探究策略
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刘琳奉贵州省六盘水市水城县发箐乡中心小学 553000【摘要】《数学课程标准》提出："学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交
