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小学语文论文范文列表
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2015-09-03
引领小学生自主学习语文的策略
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文 陈柳艳【摘要】正确引领学生自主学习，将有利于学生今后的学习和综合素养的提高。本人认为，教师在语文课堂教学中也应尊重学生的学习本能，着力于培养学生自主学习的能力，方可实践“教是为了不教”的思想，使
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2015-09-03
儿童文学在小学语文教学中的现状及策略研究
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庄霞红 【摘要】纵观儿童文学及小学语文教育的发展，可以发现二者有着千丝万缕的联系。第一，它们内容都生动简单，而富有离奇的想象力。第二，二者均具有人文教育和语言学习的教育功能。第三，它
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2015-09-03
阅读教学中的控制策略
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文 何 花《语文课程标准》中对小学生的阅读有明确的规定：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏
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2015-09-03
浅谈小学生的阅读习惯及阅读兴趣培养
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文 周凤英阅读是读者与文本相互作用构建意义的动态过程,是学生个性化的行为，是学生获得知识的一种基本途径。它有效提高学生的语言表达能力。而阅读教学是学生，教师,文本之间对话的过程。这种对话是双向的，互动
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2015-09-03
培养小学生课外阅读兴趣之我见
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文 陈继辉【摘 要】新课程标准对小学阶段所要达到的阅读量提出了明确的量化标准。而要培养小学生的课外阅读习惯，首先是要培养他们课外阅读的兴趣。本文首先指出听是培养课外阅读兴趣的第一步。接着提出了在读书
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2015-09-03
轻松学拼音，快乐学语文
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文 陈 婷【摘要】语文课程标准指出，小学第一学段识字与写字的目标：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表
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2015-09-03
浅谈在小学语文教学中如何提升学生的表达能力
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文 刁在元【摘 要】本文简单的介绍了语言表达能力的重要性，并总结自己多年来教学经验，针对性地提出在小学语文教学中，提升学生表达能力的相关对策及方法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词小学语文；提
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2015-09-03
关于小学语文课堂导入方法的研究
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文 庄玲玲【摘 要】“一出好戏要有好的开头，一堂好课要有好的开端”。在小学阶段的语文教学中，教师要注重新课导入环节，这样才能有效激发学生的学习兴趣，才能激起学生质疑，启迪学生的思维等，实现课堂教学的
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2015-09-03
优化综合性学习方式，提高小学生语文学习能力
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文 陶琳玲随着语文教育改革的深入发展，“综合性学习”出现促进了语文课程的实践性发展，为提高学生的语文素养注入了新鲜的血液和不竭的动力，克服了传统语文教学内容单一，偏重接受性学习方式的不足。为此，小学
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2015-09-03
督导评估对小学语文教学的影响
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文 周宏芳【摘 要】近年来，小学在办学水平得到较大提升的同时也面临着诸多需要解决的问题，例如在督导检查当中，对于小学语文教学情况，存在着教学质量提高较慢，教学方式单一，以及课堂教学效率低下等问题。通
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2015-09-03
小学语文课堂教学的口头评价研究
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文 韩娟娟【摘 要】我国基础教育教学评价在评价内容、评价标准等方面存在一些弊端，特别是小学语文课堂口头评价有很多局限性，本人根据多元智力理论和建构主义的教育思想，以现行《语文课程标准》（实验稿）为指
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2015-09-03
加强审题意识，提高小学生数学审题能力
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文 朱海文审题是数学解题的第一步，审题意识的培养是提高学生数学解题能力的关键，是学生能否准确理解题目的前提。在教学中，我们往往把教学重点放在解题方法上，对审题意识没有足够的重视，因而造成学生的审题不
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2015-09-03
提高学生口语交际能力浅见
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文 张红琴日常生活中，人们无时不在表达心意，交流情感，传达信息，可见口语交际对人们的重要性。新颁布的小学语文教学大纲，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对学生进行
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2015-09-03
小学高年级语文教学中预设与生成的关系探讨
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——江苏省十二五课题研究成果 文 陈 香【摘 要】如今随着社会经济的快速发展，教育事业也随之不断进步。在小学高年级语文教学中预设与生成的关系值得我们探讨。本文通过对小学高年级语文教学的现状进行分析，
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2015-09-03
小学语文多媒体教学利弊谈及对策
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文 张 琰【摘 要】本文讨论了多媒体技术在小学语文教学应用中的优点及不足，并提出了解决办法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词小学语文；多媒体教学；利弊近些年来信息化技术在我国教育行业得到了高速
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2015-09-03
新理念下的小学数学数感培养探索
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文 林春玲【摘 要】所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识，是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何挖掘生活资源、构建数学活动、综合运用从而解决问题等方面
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2015-09-03
深读教学的有效切入策略
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文 王益华【摘 要】深读教学是小学中高年级“学习语言文字运用”的重要教学环节。深读教学中要改变传统的教学方式、方法。教师教学设计时要明晰课文研读的主线，选择恰当的切入点。深读教学中，紧扣切入点创设问
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2015-09-03
低年级绘本阅读教学的四个途径
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文 谢碧玲【摘 要】“绘本”作为一种图画性、文学性与艺术性相融合的读物，为孩童所喜爱,也被小学语文低年级教师广泛地运用。但在教学中，仍存在许多问题：有的教师将绘本阅读课上成识字课，有的教师把故事情节
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2015-09-03
谈小学科学课教学中创造性思维培养
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文 肖裕红【摘 要】小学科学课对小学生创造性思维的培养和创新能力的提升具有重要的影响，能够激发小学生对新鲜事物的认识和对科学的正确理解。本篇文章主要对小学科学课教学中，创造性思维培养的意义和措施进行
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2015-09-03
浅析提高小学语文阅读能力的有效途径
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文 张希平【摘 要】小学生的阅读内容比较倾向于图像、数字化阅读，而对于那些比较有趣的纸质的阅读内容却没有得到足够的重视。为了更好地提高小学生的语文阅读能力，首先应该激励学生阅读提高其阅读能力，并且还
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2015-09-03
编写手抄报———打开另一扇读写之门
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文 吴庆芳【摘要】如何提高小学生的读写水平是一直以来困扰广大教师的一个难题。本文研究了通过编写手抄报来提高小学生读写水平的策略，如激发学生兴趣、教给学生方法、给学生提供形式多样的编报主题等来提高学生
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2015-09-03
试论新时期小学数学教学中计算能力的培养方法
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文 胡德琼【摘要】计算能力是学生数学能力的一个重要方面，因此，在小学数学教学中，培养学生的计算能力是教师的一个重要任务。但是，从现实状况来看，目前我国小学生计算能力教学效果并不是十分理想。为了适应新
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2015-09-03
如何培养学生阅读分析能力
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文 苏秀键 阅读是一项最重要的语文基本功，是小学语文教学的中心环节。在课堂教学中，都存在一个突出的问题：如何培养学生的分析能力？一学期的一百多节语文课，教师想尽了一切办法，但收效甚微，
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2015-09-03
信息教育技术为小学语文教学插翅添翼
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文 党晓圆 【摘要】在科学技术飞速发展的今天，信息技术为现代化的教学提供了足够的帮助。信息技术作为语文教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等,实现了教学内容的呈现方式、学生
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2015-09-03
培养农村小学生的口语交际能力之我见
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文 余昌龙【摘 要】培养农村小学生的口语交际能力至关重要，本文拟从交际教学的前提、口语交际训练的策略和方法等方面阐述培养口语交际的一些观点和做法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词培养；农村学生
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2015-09-03
于留白处彰显小学语文课堂的魅力
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文 李德红【摘 要】 对文本进行深入透彻的理解是老师进行阅读教学的关键，因此要引导学生揣摩文本，深入发掘文中的留白，将留白作为解读文本的切入口，让学生进行创造性想象，使人物更形象，故事更饱满，细节更
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2015-09-03
小学语文综合性有效课堂生成解析
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文 薛忠铃【摘 要】 小学语文的教育教学是培养学生语文素养的重要阶段， 其课堂教学一方面要激发学生的语文学习兴趣，同时又要满足学生的知识需求。如何在学生语文学习过程中开展综合性学习，培养语文素养。
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2015-09-03
丰富教学内容，让小学语文课堂充实起来
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文 郭 英【摘要】在小学语文教学中，做好链接和承载，做好触类旁通和兴趣引领，从而更好地丰富教学内容，是推动小学语文教学更具实效性、更具吸引力的有效教学方法之一，为了让小学语文在丰富教学内容的基础上充
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2015-09-03
愿语文教师能作好下水文章
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文 颜色艳 在小学的语文教学中，令所有语文教师最感头疼的无非是习作指导教学。由于学生的智力水平，语文素养存在很大的差别，即使我们老师付出多少心血，却感收获颇少，受益太低。因此习作指导课
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2015-09-03
如何构建小学语文高效课堂
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文 康碧霞 【摘要】高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让
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2015-09-03
有效开展小学低年级语文课外阅读的实践研究
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文 石元萍【摘 要】小学时代是培养学生阅读习惯、提高阅读能力的最好的时间段。把他们带入课外阅读的殿堂，不仅能为他们将来进入社会打下坚实的阅读基础，而且能够开拓他们的视野，还能够提高他们的阅读和写作的
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2015-09-03
培养小学生阅读兴趣之策略
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文 郭荣珍【摘 要】现代课堂教学理论认为，我们的一切教学活动都体现学生的主体性原则，着眼于学生的长远发展。叶圣陶曾指出：“教”的一切是为了达到用不着“教”。因此，培养阅读兴趣，掌握阅读方法，提高阅读
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2015-09-03
童话教学法在小学语文教学中的应用策略
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文 王红明【摘 要】童话在小学语文课本中占据了一席之地，其内容生动有趣，语言浅显易懂，并能给予学生心灵上的熏陶。童话教学以其情境性、趣味性被应用到语文教学中，本文简单阐述了童话教学法的概念，分析了其
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2015-09-03
浅析小学语文激活课堂的对策
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文 张 敏【摘要】在中国的教育背景下，由于教学方式一直受到应试教育的影响，从而使得本应该充满乐趣的小学语文课堂变得越来越枯燥，学生学习的氛围也越来越死板，以至于小学语文课堂教学的成效很难得到加强。随
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2015-09-03
小学语文教学中的人文素养培养浅析
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文 刘文秀 【摘要】求真永远是求新的前提条件和基础，因此，在教学语文知识的时候，教师要尊重学生的多元反应与一些独特的体验，在教学中渗透人文理念，帮助学生理解一些高尚的人文精神，让学生在
