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中学英语论文范文列表
  • 2015-09-04 新课改背景下如何打破农村英语课堂上学生的沉默
  • ◇陕西省渭南市临渭区阎村镇第一初级中学 卢 英◇陕西师范大学外国语学院◇陕西省渭南市教育研究所 李涛涛摘要：成功的口语教学是激发学生学好英语的前提，文章根据教学实践，提出让学生感受英
  • 2015-09-04 合作平台在高中英语课程中的开发
  • ◇浙江省宁波中学 李 贞摘要：高中课堂是传递知识的重要场所，更是引领人类精神生活的殿堂。以人文性为内在本质特点的高中英语课程，其总目标是使学生明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的
  • 2015-09-04 我国中学“研究型”教师研究的回顾与展望
  • 浙江师范大学外国语学院 丁欢红摘要：“研究型”教师培养是国内外教师教育研究的热点，文章从“研究型”教师的内涵、国内发展现状、培养模式三方面进行文献综述，概括出国内中学“研究型”教师专业发
  • 2015-09-04 浅析提高外来务工子女英语学习能力的策略
  • ◇江苏省苏州市工业园区唯亭实验小学 郑宣玥摘要：外来务工子女的成绩偏差，根本原因在于外来务工子女没有养成良好的英语学习习惯和正确的学习方法，家长也对孩子的英语学习不够重视，学生不能很好地
  • 2015-09-04 大班额的小班化教学尝试——大班额下实施分组学习的研究
  • ◇甘肃省定西市安定区中华路中学 李鸿珏摘要：随着我国城镇化建设的不断深入和发展，城镇初中大班额现象普遍存在，严重制约着教育教学质量的提高，给课程改革也带来了很大的影响。当代教师应当积极探
  • 2015-09-04 如何营造和谐的师幼关系
  • 内蒙古鄂尔多斯市东胜区第三幼儿园 陈俊【摘要】文章主要阐述了如何在尊重中、在信任中、在表扬与欣赏中营造和谐的师幼关系，以促进幼儿对学校教育的适应，并提升其各方面的能力。教育期刊网 http: www jyqkw
  • 2015-09-04 初中英语教学贵在“朗读”
  • 湖北省武汉市江夏区第四中学 李远松中图分类号：G633 41文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0104-01朗读是指运用重音、节奏、语调等语音手段，清晰、响亮地把词汇、句子、文章等语言材料念出来。在朗读
  • 2015-09-04 “先行组织者”教学策略在英语语法教学中的应用
  • 甘肃省兰州市第六十三中 孙建华【摘要】英语语法知识就是关于概念和规则的统一体，所以学习它们主要是靠接受学习的方式。但是，接受学习若处理不当，就会产生机械学习。在语法教学中，采用“先行组织者”教学策
  • 2015-09-04 初中英语听力教学浅析
  • ◇河北省保定市一中分校 丁 颖摘要：在初中英语教学中，听力教学仍处于起点阶段，距离教学规定的目标存在一定差距。如何培养学生的英语听力能力，提高英语听力水平是个值得探索的课题。文章分析
  • 2015-09-04 中学词汇学习认知策略理据研究
  • 西华师范大学外国语学院 陈本乐 邓舒云摘要：词汇策略认识不足与运用不当是造成中学生词汇学习效果不佳的重要原因，该阶段是自主学习及认知能力发展的关键时期，有效培养中学生认知策略具
  • 2015-09-04 刍议初中思想品德课之魂——以有效的课堂评价提高教学实效性
  • 北京市昌平区回龙观中学 新疆和田地区教育学院 杜振国摘要：如何有效提高初中思想品德课课堂教学实效性？初中思想品德课如何呈现出德育魅力，“灵魂”何在？这些问题是困扰广大从事初中思想品德学科教学教师
  • 2015-09-04 用充满智慧的爱让学生爱上英语
  • 江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学 朱芝兰中图分类号：G623 31 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）30-0105-02陶行知先生以“爱满天下”的博大胸怀和高尚情操，以“捧着一颗心来，不带
  • 2015-09-04 巧设英语作业提高教学效率
  • 江苏省昆山市实验小学 徐亚芳【摘要】新课标强调发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。学生的能力不同、兴趣不同、基础不一，学习习惯也不一样，小学英语教学如何面向全体学生，让学生在完成作业的过程中，
  • 2015-09-04 刍议提高初中生英语听力能力的方法
  • ◇江苏省苏州市第三十中学校 蔡 静摘要：英语听力是初中英语学习中的重点，也是很多初中生英语学习过程中的难点。初中生要提高英语听力，除了需要自身努力，也需要教师在英语听力教学中不断探索
  • 2015-09-04 换位思考：探索高效英语课堂
  • ◇江苏省苏州市吴江区青云实验中学 孙明霞中图分类号：G633 41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）12-0061-01一、一次教学案例及反思状语从句中的省略是近年来高考中学
  • 2015-09-04 “先学后教”模式在英语课堂教学中的尝试
  • ◇江苏省苏州市吴江区青云实验中学 林绪坚摘要：文章阐述了“先学后教”这一模式在英语课堂教学中用于课本词汇、语法和课文教学的实例，并且就这种模式在英语课堂教学中的效果进行了探究。教育期刊网
  • 2015-09-04 论高中英语教学中媒体技术应用的问题澄明与对策解蔽
  • ◇浙江省嵊州市教师进修学校 王小英摘要：随着现代教育技术在课堂中的普及，传统教学手段在现代教学中已日渐式微，有的似乎已成古董。同样，高中英语教学中暴露出的一些问题也直接影响着课堂教学的有
  • 2015-09-04 如何形成有效的初中英语学习策略
  • ◇湖北省公安县夹竹园中学 虢海营摘要：教的最优化必须落实到学的最优化，文章就如何帮助学生形成有效的英语学习策略，从五个方面进行了探讨。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词：初中英语；学
  • 2015-09-04 激活英语课堂落实素质教育
  • 浙江省绍兴市柯桥区钱清中学 吴新竹英语是一门主要学科，学生几乎每天都会和英语课打交道，可见，要实施素质教育，不能忽视英语课堂教学。只有英语课堂设计得科学、合理、高效了，素质教育的理念才能够被
  • 2015-09-04 高中英语阅读课堂教学模式探究
  • ◆四川省南江县第四中学 张小芹【摘 要】文章结合教学实践经验，对高中英语阅读教学模式进行了探索与研究。通过构建“自上而下”（Top-down model）的阅读教学模式，突破中学英语阅读教学障碍，激发
  • 2015-09-04 课堂教学中调动学生学习积极性的方法与策略
  • 福建省漳州市第五中学 邹丽琴【摘要】由于受不良社会风气的影响，学生学习的积极系和主动性越来越差，厌学情绪日益严重。教师要善于调动学生课堂学习的积极性，创设问题情境；发掘教材的魅力；联系实际，贴近生
  • 2015-09-04 在英语阅读教学中培养学生学习方法初探
  • ◆江苏省常熟市福山中心小学 时 萍【摘 要】学习方法在英语阅读教学中起着重要的作用，文章从课前预习指导、课中提问指导、课后练习指导三个方面尝试对学生阅读方法进行探讨，以期提高阅读
  • 2015-09-04 初中生英语朗读习惯的培养分析研究
  • ◇广西省南宁市第四十五中学 黄春秀摘要：英语朗读是英语教学的重要环节，对增强学生英语语感、提高学生口语表达的流利度和准确度有着不可忽视的作用。然而，当前初中生普遍存在不愿意张嘴朗读的现象
  • 2015-09-04 初中英语教学研究管窥
  • ◇河北省保定市一中分校 于莉莉摘要：教学是由教师和学生为核心的要素组成的互为依托的双边活动，文章就如何提高英语教学效率、实现教学方法的多样化，从而促进学生积极自主的学习提出了一些看法。教
  • 2015-09-04 依照学生实际水平科学处理教材内容
  • 甘肃省酒泉市玉门油田第一中学 严月侠摘要：到底该如何有效地利用新教材？这是困扰许多教师的一大难题。在教学实践中只要结合学生实际，对每个单元内的各个任务板块进行合理搭配，做到有详有略，有增
  • 2015-09-04 探讨英语教师对于高考的解读
  • 江苏省苏州第十中学校 王明洁摘要：高考是中国大部分学生进入大学的主要途径，也是大学选择学生的主要方法。教育专家们在不断改进高考，使其既有利于选拔人才，又有助于提高教学效果，但改进效果的实
  • 2015-09-04 初中英语课堂纠错策略探究
  • ◇江苏省常熟市实验中学 章晓一摘要：在初中英语教学中，因母语的干扰、文化背景的缺乏和学生自身记忆、理解、交际等原因，学生在运用英语进行表述时常常出现错误。纠错是初中英语教学中的重要环节之
  • 2015-09-04 浅析初中英语词汇教学策略
  • 编者按随着应试教育环境下英语学习弊端的凸显，各个基层教学教研机构都在探索能切实提高学生英语交际能力的方法，教育部也就英语高考改革提出了试点方案。但学习能力提升的关键在于学生自己，教师应通过课堂教学
  • 2015-09-04 多媒体技术辅助农村初中英语教学的探索
  • 山东省青州市逄山初中 杨昭坤【摘要】农村中学的英语教学，由于受条件的制约，信息化教学起步较晚，很多问题还需要教师在教学实践中不断学习、探索和总结。文章根据农村中学的英语教学实际情况，阐述了农村中学
  • 2015-09-04 浅谈初中英语情境教学
  • 江苏省徐州市沛县杨屯中学 那银【摘要】情境教学是初中英语教学中一种行之有效的方法，在课堂教学中占据着重要的地位。情境教学能创设生动的场景，营造浓郁的学习氛围，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的积极
  • 2015-09-04 让学生在快乐中学好英语——浅议趣味英语教学
  • ◆湖南省衡东一中 钟 姣【摘 要】语言的学习是一个漫长而繁琐的过程，在面临高考巨大压力的高中教学中，很多学校依然是以高考为目标，以考分为准则来评价教师和学生。因此，尽管在素质教育呼声日高的今天
  • 2015-09-04 艺术生高考英语复习策略浅探
  • 湖北省英山县长冲高中 叶红华【摘 要】文章立足当前有很多高中学生想走艺考升学之路，英语成绩在艺术生的高考中占很大比重而学生英语基础差的现状，结合教学实际，阐述了艺术生高考英语复习的策
  • 2015-09-04 初中英语分层走班教学模式探索
  • 浙江省杭州市滨江区多思学校 翟春光【摘 要】文章以某民办初中探索实施走班制分层教学模式为例，简要介绍了初中英语分层走班教学的理论支持、抽样原则以及具体实施的过程。分析了英语走班分层教
  • 2015-09-04 学案导学教学模式下英语教学的新发展
  • 绵阳师范学院 郑 艳【摘 要】随着新课改的不断深入，学案导学教学模式在英语教学中被广泛采用。文章从学案导学教学模式的内涵、理论依据及对英语教学的新发展为抓手，通过英语导学案的设计
  • 2015-09-04 英语集体备课怎样才能做到有效合作
  • ◆湖北省谷城庙滩中心学校 黄玉勤 赵双全【摘 要】集体备课作为备课的一种形式，它是同一学科组教师共同解读课程标准、研究教材、分析学情、制订教学设计的过程。它要求同组教师齐心协力，通力合作，它的
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