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中学语文论文范文列表
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2015-09-29
提高农村高中生文学阅读水平之我见
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孔 洁针对我校高中生现代文阅读中文学类文本阅读薄弱的现状，我有意收集学生的答题状况和失分原因，结合现代文阅读题的命题要求，总结出以下的解题思路、方法和技巧，以使学生在面对此类题目时有规律可循、有方
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2015-09-29
浅谈高中语文教学中人文教育策略
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徐明春一、人文教育的内涵人文教育就是对学生人文精神的一种培养。人文精神从广义上指的是一个人的内在精神品质，从宏观来讲是指在个体身上所体现的中华民族精神，从微观上指的是个人的气节；狭义上指的是人文知
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2015-09-29
高中语文导学案问题初探
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束小红导学案的出现是学校和教师大力推进高效课堂的产物，是积极教研课改的新产品。目前很多学校都在进行导学案的校本设计，大家都在谈语文导学案的设计编制问题，导学案已成为教学上的一股热风，正在全国各地蔓
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2015-09-29
感受文字内涵美的途径
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任静君散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，它深刻的哲思，优美的意境，清新质朴的内容使人印象深刻。作为一名语文教师，应通过各种途径引领学生感受散文文字背后的情感、哲思之美，即文字内涵之美。
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2015-09-29
“泡”得芬芳诗味出 ——以一节公开课谈怎样初步读懂诗歌
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王军亮一、典题导入：典题1：请举两例分析本词中想象手法的运用。鹧鸪天送廓之秋试［宋］辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云
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2015-09-29
孔雀终落尘土中—— 浅谈刘兰芝之死
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徐彩茹问世间情为何物，直教人生死相许。千百年来人们总为《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧感伤不已，甚至把刘兰芝奉为坚守爱情的烈女典范。唏嘘之余，若再细斟详酌这个故事，笔者觉得刘兰芝之死不单是
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2015-09-29
“竹柏”非竹、柏——《记承天寺夜游》之“竹柏”释义的质疑
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赵宜瑾苏教版八上第17课《记承天寺夜游》一文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此句一直为历代文人称道，也是各级考试命题者重点关注的语句。因为它运用比喻修辞手法，形象生动地描写出月光清澈
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2015-09-29
谈“构建动态生成”课堂教学模式的几个用力点
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曹 霞保持开放、接纳的积极心态，机智地处理课堂教学过程中“意外”产生的问题，构建动态生成的课堂教学模式，促进“三维目标”有效达成，是每一个教师需要面对的重要课题。为此，本文谈谈教学实施过程中的几个
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2015-09-29
浅谈如何在语文课堂教学中发挥交互式电子白板的作用
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钱佳瑾近年来，随着互动技术的快速发展，交互式电子白板渐渐引进到学校教学中。它被认为是目前课堂教学环境技术的集成者。它继承和整合了黑板和多媒体教学的优势，是一款功能非常强大的高科技教学工具，更是一种
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2015-09-29
浅谈语文课堂教学活动的特点
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赵 旭语文课堂活动教学作为适应新形势要求而提出的一种新型的教学观和教学形式，与以往的教学观和形式相比，有其鲜明的特点。其中尤为突出的是在教学实践方面突出了学生的主体性，强化了学生的交往性，激发了学
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2015-09-29
论语文教学中学生意志力的培养
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朱 斌一、语文教学中对学生意志力培养存在的问题我国目前教育形式下，对中学生意志力的培养尚显不足，对于这些知识储备尚浅的中学生来说，在语文教学中培养意志力是最可行的途径之一。但是，在语文教学中对学生
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2015-09-29
论高中语文教学中的超文本阅读
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王维缓一、超文本阅读的概念超文本阅读形式属于是一类文本信息的非线性呈现方式，充分借助于超级链接把存储于网络结点上的各种信息有机连接成呈现网状布局的互相联系的信息。和传统类型的印刷文本在线性与顺序的
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2015-09-29
关于职高语文教学方法的创新教育思考
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郝林娟语文不但是一门艺术，也是一门科学，是各大学科的基础，能够培养学生的思维方式以及创造能力。但是由于职高不重视语文教学等诸多原因，导致语文课堂以及老师陷入到了一种尴尬的局面。但是这么多年的实践已
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2015-09-29
改变评价策略，提高学生技能
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陈文荣教育改革对教师提出了更高的要求，教师不仅传道、授业、解惑，而且是一位评价者——整个过程，多种方法对学生做出评价并提供反馈，用以评价学生对技能、知识和掌握程度；一位学习支持者——对学生的指导贯
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2015-09-29
探讨作者的创作背景和创作意图——文学类文本阅读复习
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潘春华一、题例解析从目前高考题的情况来看，“探讨作者的创作背景和创作意图”这一考点往往不单独设题，而是隐含在各类文学类文本的阅读题中。【例】2008年江苏卷文学类文本阅读《侯银匠》（汪曾祺）15．小说题
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2015-09-29
唱好“压轴戏”争取开门红——谈高三冲刺阶段的语文备考与应试策略
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熊晏樱“十年磨一剑，今日把示君”，经历了十多年的排练，高考这场大戏即将拉开帷幕。在冲刺阶段，如能对学生进行切实可行、行之有效的备考与形式策略的指导，自然能事半功倍。历年各省的高考，语文都是第一科。
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2015-09-29
新课标背景下初中生作文评价改革的尝试
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王昌昌一、遵循初中学生写作能力发展的客观规律，坚持循序渐进的评价原则《义务教育语文课程标准》（2011年版）将七-九年级学生放在同一学段（第四学段），并对该学段的学生的写作能力提出了同一要求，这只是第四
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2015-09-29
农村普高语文课堂教学现状研究
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罗华勇为了全面掌握目前高中语文教学现状及存在的问题，分析其原因，进而有针对性地在研究中解决问题，探索提高语文生态有效课堂教学的新方法，同时也为了调研语文课堂教学中的可行性与实效性，开展一项基于“老
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2015-09-29
构建高中生自主阅读与自主写作相结合的模式
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鲁伟政一、什么叫自主？自主指自己做主，不受别人支配。心理学中自主就是遇事有主见，能对自己负责。我们这里的自主是以高中生心理发展阶段特点和实际阅读写作水平为依据，尊重学生的主体地位，强化学生主观能动
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2015-09-29
高中语文课堂的文学接受活动概谈
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孟国君文学作品在高中语文课堂学习中占有比较大比例，因此文学接受活动也逐渐成为高中语文课堂教学活动中比较重要的组成部分，对培养学生的审美能力、自身创造力有重要的影响。但是在当前高中语文课堂的文学接受
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2015-09-29
高中文言文审美体悟途径探究
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屠美庆一、文言文审美教育原则中国古代文学内容丰富，形式多样，常见类型有散文、小说、诗歌、小品文等等，教学中的审美教育，是指通过艺术与美的形态，展示审美价值意蕴。就如陈善《扪虱新语》中所说的“知入知
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2015-09-29
IS平台在高中语文教学中的应用刍议
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黄金富IS平台作为信息技术载体，它在高中语文教学中发挥了巨大的促进作用。笔者仅从五个方面加以剖析。第一，在诗歌教学中的应用。诗歌是文学皇冠上的明珠。诗歌教学是对高中学生开展美育的绝佳素材，是提升学生
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2015-09-29
想说爱你也容易——让初中生爱上语文的策略
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周 燕做老师没意思，做语文老师更没意思，做初中语文老师简直让人绝望，近日，一位同行对我发出如此感慨，现在的人对初中语文太不重视了，小学刚教认字，很有新奇感，学生和他们的家长关注语文的挺多，高中有高
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2015-09-29
不假事理，以求思维——材料作文“山羊过独木桥”别议
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杨顺仪“山羊过独木桥”是高考语文2014年课程标准乙卷材料作文题，其题是：“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方
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2015-09-29
高考语文诗歌鉴赏解题四要诀
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梁国鹏诗歌鉴赏一直都是高考语文试题中的必考题目，是语文高考中的一个重难点，我们必须给予重视。诗歌具有丰厚的文化底蕴，考生想要在高考的诗歌鉴赏中取得高分，提高鉴赏能力、掌握一些操作性比较强的鉴赏技巧
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2015-09-29
奇异的婚配——别里科夫的婚姻与社会改良的破灭
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张晓波她怎么会答应嫁给这样一个男人呢？读完《套中人》之后，你肯定会替华连卡发出这样的感叹或者提出如此的疑问。就是啊，华连卡怎么会看上别里科夫的？华连卡是个什么样的姑娘呢？她“个子高挑，身材匀称，黑
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2015-09-29
影视资源在高中语文教学中的应用
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牟和义一、影视教育资源的概念目前市场上的影视资源参差不齐，并不是所有的影视资源都可以成为高中语文的教育资源。影视教育资源是指在教育教学上有直接应用价值或者潜在应用价值的影视资源。具有直接应用价值的
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2015-09-29
以主体间性视角观照语文阅读教学的对话
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邓碧娴“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读”（《语文课程标准》）。可见，语文阅读教学作为对话，它由
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2015-09-29
新课程背景下高中语文研究性学习探讨
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陈 伟随着新课程改革的不断深入，研究性学习在教学改革中的作用越发显著，通过理论与实践的科学结合，高中语文教学的改革亦取得了丰硕的教学成果。作为新课程改革的重点之一——研究性学习由于符合高中生的认知
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2015-09-29
浅谈阅读在语文学习中的价值
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韦秋岑语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一。阅读题中除了常见的现代文阅读，还有古诗词阅读，其多占分值也相当重，这也是学生难以把握的部分。因此，我们教师必须培养学生的文学素质，使学生能够有效
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2015-09-29
浅谈课题研究对青年教师成长的意义
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程红祥课题研究是青年教师快速成长的有效途径之一，也为青年教师的专业化发展搭建了一个重要的平台。由此，本文结合笔者自身参与课题研究的整个过程简要谈一谈课题研究对青年教师迅速成长的价值和意义。2006年6月
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2015-09-29
高中语文教学中培养学生创新精神探微
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杨 波一、高中语文教学培养学生创新精神的具体措施在教育教学中加强学生创新精神的培养，是对全体学生综合素质的提升，可以很好地发掘学生的创造能力，应变能力，发散学生思维，顺应了社会的需要，有利于学生在
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2015-09-29
素质教育为目的语文教学的有效方法
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沈 慧《初中语文课程标准》指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。教师在指导学生进行语文知识的学习过程中要让学生明确学习目标，并对学生进行
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2015-09-29
周记辅导应符合学生的口味
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彭州鸿怎样才能切实有效地提高学生的作文水平？笔者认为解决这一问题的途径就是要加强课外练笔辅导，而且要符合学生的口味。“兴趣是最好的老师”。只有让学生对作文产生浓厚的兴趣，教师的指引才能产生大作用，
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2015-09-29
从多角度鉴赏诗歌表达技巧例析
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王志强纵观历年的语文高考试题，多数试卷直接或是间接考查到诗歌的表达技巧，即便是考形象、内容、语言的试题，也往往会涉及到表达技巧的鉴赏。特别是近几年，有关鉴赏与分析诗歌表达技巧的试题呈现出明显的增加
