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中学语文论文范文列表
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2015-09-29
在语文教学中发挥学生课堂主体性
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丁建春一、学生是语文课堂教学的主体新课程要求我们实现三个转变：教师，从关注教师教学过程转向关注学生学习过程；课堂，从关注学生学习秩序转向关注学生学习状态；学生，从关注学习成绩分析转向关注学习方法指
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2015-09-29
熟练掌握文言现象，轻松学习初中古文
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蔡晓梅一、重视知识积累，落实文言现象初中文言文都是短小精悍的文章，属于文言美文，非常适合学生的诵读。如《陋室铭》短短81个字就把自己的居室介绍的很清楚，一句“何陋之有？”就把作者那种身居陋室，自得其
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2015-09-29
人教版高中语文教科书内容刍议
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邢照允一、语法知识系统缺失，不利于学生的可持续发展义务教育课程标准教科书中有一整套语法知识，包括词类、短语、单句、复句等。但由于中考一般不直接考语法知识，初中语文教学便很少涉及这部分内容。而高中语
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2015-09-29
浅议农村初中语文课堂的无效教学及对策
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李满胜一、农村初中语文课堂教学的现状考察农村初中语文课堂教学，发现课堂教学无效、低效现象俯拾即是，主要表现在：1 教案或学案设计无效。农村教师主要有两类：一是年龄较大的教师，另一部分是青年教师。在对
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2015-09-29
集体备课中的“话题”设计与思考
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田富忠集体备课是每所学校学科教研中普通采用的组织形式，是促进教师之间相互交流、相互促进的良好机制。集体备课中大家集思广益，合作探究，研讨商榷，取长补短，在教学中发挥了不可忽视的重要作用。但是目前集
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2015-09-29
个性化阅读及其教学研究
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陈媛一、个性化阅读目前存在的教学误区（一）理解的表面化1 将个性化阅读等同于个体阅读，并排斥合作学习。一些教师片面理解“书读百遍，其义自见”的涵义，简单地让学生自己读书，而不考虑学生的主体意识是否开
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2015-09-29
高中语文选修课教学设计总策略
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赵明发经过多年的一线教学实践探索，我认为，要落实好课标的要求，做到在必修的基础上有效拓展和提高，促进学生有个性地发展，选修课的教学设计总体策略可从以下六个方面考虑。一、兴趣为先，突出选择“选修”一
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2015-09-29
高考改革中作文教学新思考
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丁健丽一、当前语文作文教学存在的固病1 政治因素浓厚，缺乏实质性的突破我们结合高中一年级的语文课文来说，真正从语文的角度编写教材的内容知识仅仅只有一半，而另一半则是对学生思想政治的教育。政治背景下的
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2015-09-29
对当前初中作文教学困境的分析
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蔡文亚一、导致初中作文教学效率低下的原因分析1 学生缺乏生动丰富的写作素材。丰富的写作素材是开展作文教学、提高写作能力的重要基础，初中生生活阅历不够丰富，没有在生活中积淀大量的素材，加上他们也没有养
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2015-09-29
语文教学应该让学生“动”起来
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袁治信1978年3月，吕叔湘先生在《当前语文教学中两个迫切问题》一文中指出：“中小学语文教学效果很差，中学毕业生语文水平很低……十年的时间，2700多课时，用来学本国语言，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”
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2015-09-29
任尔东西南北风，咬定青山不放松——语文教学中的四个“不忽视”
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袁永生当我们看到在教学改革过程中一再强调几个“重视”的时候，在语文课及其它课上，不得不提醒大家四个“不忽视”。一、不忽视老师的主导作用，重视学生的主体作用在课堂上，一切为了学生，为了学生的一切，满
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2015-09-29
浅谈高中语文阅读教学中的情感教育
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马小玉一、充分把握学生内心深处的情感，注重对学生情感的挖掘在高中语文教学中，老师的教学方法是非常重要的，良好的教学方法可以提高课堂的效率。我们可以这么说，语文教学过程中的一切活动，其实都是以学生的
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2015-09-29
略谈散文文本解读的问题与对策
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张海容尊重作者的主观思想，重合作者的精神世界，对散文进行合理的文本解读是我们一线语文教师需要认真思考和反复研究学习，进而准确掌握的一个重要课题。这也是纠正当前散文教学误区的关键所在。我们如果能够接
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2015-09-29
略论构建高中语文阅读教学的“少教多学”模式
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杜天荣一、少教多学概述少教多学教学方法主要是从教师与学生两个教学主体入手的，少教是指教师进行启发式、针对性以及创造性引导式教学，多学则是指学生在教师的积极引导下，能够发挥主观能动性，自主、积极地参
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2015-09-29
经验学习在高中语文戏剧教学中的运用
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杜茂进一、问题的提出（一）戏剧单元教学实际戏剧，是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾、反映社会生活。高中课本中有两个单元的戏剧。这个分类
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2015-09-29
电子媒介对中学语文教育的影响研究
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马晓梅一、电子媒介对中学语文教育的影响研究背景1 电子媒介的概念电子媒介是指利用电子技术、电子设备及其相关的各类产品对各类信息进行传播的媒介。主要是包括各类的广播、电视、录音、录像等等。其主要特点有
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2015-09-29
初中语文教育信息化现状探析
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左小丽一、调查得来的授课现状（一）缺失深入体悟初中语文预设的科目授课，常会遇到这一疑难：信息化特有的授课方式，教师常把拟定好的大纲内容，制备成特有的幻灯片，在课上予以放映。预习时段中，也常会让班级
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2015-09-29
初中语文教材文言文衔接情况研究
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顾建美一、语文教材概念和衔接1 语文教材概念内涵语文教材是语文教育、思想教育及文化教育的综合教育读物，教材是教学内容的重要载体，是教学过程中衔接教师和学生的重要介体。教师应用教材传授教材内容，达到教
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2015-09-29
初中文言文教学策略初探
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闭鑫一、初中文言文教学的重要性1 文言文是传承历史文化的载体文言文是几千年中华民族灿烂文化的结晶，其内涵丰富多彩，博大精深。因此，教师在初中阶段有意识地指导学生阅读文言文，让学生明白了解中国传统文化
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2015-09-29
“一面对两面”误判特例举隅
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王良芬“一面对两面”属于“搭配不当”，一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。例1：在深化改 ...
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2015-09-29
集腋成裘，贵在恒久——听余映潮老师说课、讲座有感
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杨 莉余映潮老师到鄂尔多斯东胜区伊克昭中学讲学指导，我有幸听了余老师讲《马说》，收获甚丰。他对《马说》的设计以极有层次感地朗读为线索：一读明白停顿节奏，学生整体感知文章；二读思考“你眼中的《马说》
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2015-09-29
语文课堂同样期待“你懂的”
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董玉叶 董 凯“你懂的”三个字现在已经耳熟能详了，它既巧妙地回避了某些敏感问题，又智慧地回答了记者的追问，还让古板的问题变得饶有趣味。事实上，在我们语文课堂上，也需要和期待诙谐智慧的“你懂的”。一
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2015-09-29
论学好初中语文的重要性及影响
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刘亚莉语文作为中国的国学被很好地发展，作为中国人，都应该学好语文，都应该将国学很好地运用，只有如此才可以更好的生活，才会更好地融入社会。作为一个中国人，我们应该为国家拥有丰富的语文文化感到骄傲。学
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2015-09-29
诵读——不可被忽视的教学手段
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陈荔平在高中阶段进行诗歌课堂教学，千万不可忽视诵读在教学中的特殊作用。以高中语文第三册为例，诗歌数量约占教材的60%，其中现代诗歌、外国诗歌的大量选入，让学生首次接触到如此多的内容且风格迥异的诗篇。为
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2015-09-29
语文阅读教学中的问题设置原则——以林清玄的《木鱼馄饨》的教学为例
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潘 珍阅读教学中问题设置水平的高低，将直接影响着阅读教学的效果。高效的课堂应是有声有色，令学生入情入境的。要达到这样的教学效果，精彩的提问艺术不可或缺。那么，在语文阅读教学的实施过程中，问题设置应
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2015-09-29
让作文训练变得多彩实效——高中作文教学新探讨
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梁燕华一、加强阅读，培养学生积累素材从何积累？从阅读中积累不失为一种好方法。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。阅读有助于我们积累丰富的材料，要使别人的东西变成自己的东西，还要学会边阅读，
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2015-09-29
巧用信息技术，优化作文教学
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马菊妮一、巧用信息技术，创设写作情境语文新大纲指出：“应当发挥学生的潜力，创造各种机会，激发学生的作文兴趣。”信息技术可以将文字、图像、声音、动画、融于一体，以其图像直观，动态感强，信息量大的优势
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2015-09-29
巧用想象领略诗歌精髓
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陈彩如一、巧用意象，想象成画苏轼曾有一著名论断：“味摩诘之诗，诗中有画。”如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，仅用十字就描绘出大漠、孤烟、长河、落日四样景物，形、体、光、色尽在眼前，浑
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2015-09-29
透过选项看答案
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韩新芳语言排序题有很多种解法，但是除了这些常规方法之外，通过观察试题选项的开头、结尾等地方，我们同样能找到试题的答案。一、透过首句找答案例1：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（
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2015-09-29
我们因何而感动
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王德修生活中，我们常常收获感动。锦上添花，给得意的生活增加一种豪迈；雪中送炭，给人生的冬天带来一种温暖；富商一掷千金的豪捐使我们振奋，而拾荒者点滴汇出的助学金更让我们动情。感动难以用金钱来衡量，但
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2015-09-29
政治上的庸才，文艺上的奇才——浅析李煜的政治悲剧与文学成就
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李 奎南唐后主李煜，961年即位，当时，宋已代周建国，南唐局势岌岌可危。面对当时的局势，身居皇位的李煜没有抓住有利时机励精图治，既没有兴修水利，发展农业生产，也没有秣马厉兵，发展军事，而是用大量的金银
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2015-09-29
《水浒》求疵录二则
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钱广英一、病关索、病尉迟、病大虫之“病”“病关索”、“病尉迟”、“病大虫”分别是《水浒传》中杨雄、孙立和薛永的绰号，然而，由于作者学识的局限，对这三个绰号里的“病”字理解有误，留下瑕疵。《水浒传》
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2015-09-29
“三羊开泰”的文化思考
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孔宪锋2003年2月1日起，又一个羊年来到了。一个新词语“三羊开泰”扑面而来，电视、报刊、网络，“三羊开泰”露面的频率大大超过了“正宫娘娘”“三阳开泰”。“三阳开泰”一词源于《易经》里的泰卦。“三阳”义
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2015-09-29
走出文言文教学的困境
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闫彬艳一、文言文教学的困境困境一：“现在学文言文有什么用？”文言文作为一种书面语言，它是由先秦口语演化而来的。因年代久远的关系，学生深感学习困难，且有的认为文言是与时代潮流相悖，与生活关系不大，学
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2015-09-29
语文课堂教学之“新”与“文”
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傅汝强先说“新”。我认为“新”首先要体现为教师的教学“理念新”，要培养学生的自学精神、自学习惯、学习能力。这是新课堂教学的核心、要旨，是新时代语文教学的崇高理想，也是语文老师的责任与义务。它要求教
