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中学语文论文范文列表
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2015-08-30
展开想象的翅膀，领略诗歌的意境美
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许翊法国诗人梵希乐说：“诗歌是跳舞。”确实，诗歌不同于小说，它不可能像小说那样，按照生活矛盾发展的过程铺叙开去。诗歌往往截取最感人的镜头，用跳跃含蓄的语言，创设出一种画外有画、言外有意、令人回味无
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2015-08-30
送别诗品鉴
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史俊英高考中诗歌题对学生来说是难啃的硬骨头，总有“雾里看花”“水中捞月”的感觉，笔者认为只要激发起学生对诗歌的兴趣，把握一定的鉴赏要领，在诗歌鉴赏方面定有很大提升空间。笔者主要谈谈送别诗的品鉴。送
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2015-08-30
浅谈苏教版语文教材中爱情篇目存在的问题及对策
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沈素素根据我国学制，高中生的年龄一般在15—18岁左右，正处在青春中后期，这时的学生生理发育已经成熟，出现了与异性交往的渴求，想了解、接近异性，甚至出现了朦胧的爱情念头。面对情感困惑，由于无从学习、无
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2016-05-04
人教版高中语文教科书中的性别偏见的分析探讨
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人教版高中语文必修教科书一共选编了65篇文章，其中男性作家就有62人，占了百分之九十五的比例。女性作家仅有3人，分别是必修一中《别了，“不列颠尼亚”》的作者周婷，《飞向太空的航程》的作者白瑞雪和必修
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2015-08-30
浅谈初中语文阅读教学的有效性
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陈益明阅读教学是初中语文教学的基本环节。阅读教学在课堂教学中所用的时间最多，初中整个语文教学的质量在很大程度上是由语文阅读教学的质量决定的。可见阅读教学地位之高毋庸置疑的。如何提高阅读的效率呢？一
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2015-08-30
例谈初中语文趣味化教学策略应用
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杨艳丽传统的语文教学单纯注重知识的灌输，教师多数没能站在学生的角度思考问题，没能从学生的兴趣、爱好和志向等方面出发来开展教学，整个语文教学课堂一片沉闷，学生在沉闷的语文生字、生词讲解，昏天暗地的名
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2015-08-30
初中语文如何有效进行字词教学
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马俊华语文课程标准对初中阶段识字与写字教学提出了“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法”的目标。陈忠樑先生说：“汉字是语文教学的逻辑起点。”可见，字词教学之于语文教学的重要性。字词教学
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2015-08-30
优化激励机制，引导学生自主学习——浅谈语文自主学习能力的培养
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张爱宝 付淑霞新课程标准提到：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神
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2015-08-30
学前教育专业《国学经典诵读》课教学与探索
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乔海珠中华文化经典教育是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典的教育活动，是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动，是全面实施素质教育的重要组成部分，是学习中华文化，宣传中华文化，弘扬中华文化
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2015-08-30
化繁为简，追求语文教学之本真
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章传虎人教版初中语文教材中，有很多课文篇幅与内容既“长”且“繁”还“难”。比如虚实相生的历史古典小说《杨修之死》，既破且立语义隐晦含蓄的杂文《中国人失掉自信力了吗》，远离当代学生阅读习惯，行文生硬
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2015-08-30
以读导写，琢璞成玉
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李铁最近几年，笔者所带班级的学生在江苏省“中学生与社会”作文大赛中，无论是县级初赛、市级复赛还是省级决赛，获奖的人数和等次都明显高于别的班级。这不是偶然的现象，这与笔者在作文指导方面的付出有很大的
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2015-08-30
浅析写作指导中教师应有的意识
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俞建丽写文章是一种高强度的表达活动，是用文字书写灵魂，倾诉情感。如何指导学生突破写作瓶颈，如何达成课标中对作文教学的目标，如何把握中考作文命题趋势，这些教材难题和教学困扰将永远伴随语文教师左右。许
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2015-08-30
新课改形势下高中阅读教学新模式系统的构建
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刘笳阅读教学的最高境界应该是出神入化，率性而为，相机而动，当然，成长中的教师追求一定的教学模式是必要的。新课改强调要彰显学生的主体地位，要求教师要积极营造宽松、自由和开放的环境，构建科学的教学模式
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2015-08-30
课堂：灵魂的呼吸
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姜芝云一堂优秀的语文课，就是师生之间的一场精神对话，是师生之间，或是师生和作者之间精神相融相通的一次灵魂呼吸，是精神上的美好相遇，是刻骨铭心，不可复制的“这一个”。而当下在考试分数的驱动下，一些语
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2015-08-30
生活语文教学实践例谈
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葛众爱“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”《语文新课程标准》要求语
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2015-08-30
语文教学还需要“静心”
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徐贵荣随着新课程改革的风生水起，学生自主地位也得到了重视，在课堂教学过程中教师能积极引导，学生能踊跃发言，课堂气氛显得异常活跃，学生的思维能力、口头表达能力得到了很大的提升。但是在实际教学中笔者发
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2015-08-30
教“活”语文课
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曾奋志记得京剧大师梅兰芳说过一句话“不看别人演的戏，就演不好自己的戏”。笔者想上好课该是同理，为此这几年笔者认真观摩、学习，研究于漪、钱梦龙、宁鸿彬、李镇西等语文名师的录像课及课堂实录，阅读学习后
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2015-08-30
文言文赏析中教师主导作用的发挥
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桑叶文言文与现代汉语的差异较大，学生在理解文言文时常常会遇到阻碍。教师不仅要引导和督促学生掌握文言文的基础知识，更要注重文言文赏析教学中教师的主导作用，进而引导学生透过晦涩的文字，产生美的体验，提
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2015-08-30
语言，构建生动语文课堂的“催化剂”
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孙晓明苏霍姆林斯基说：“教师语言修养决定着课堂效率，影响着学生对知识的吸收程度。”语文教师生动的语言会像磁铁一样牢牢地吸引着课堂上学生的注意力，让学生的大脑高速运转，思维达到极致。语言的生动除了音
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2015-08-30
学案教学：轻负高效背景下幸福课堂建设的新路径——以《云雀》一课的学案设计为例
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张 萍赵加琛、张成菊在《学案教学的理论与实践》中认为“学案”相对教案而言，它是素质教育指导下，由教师根据教学任务、学生的知识基础、能力水平、学法特点和心理特征等设计的或在教师指导下由学生设计的培养
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2015-08-30
“仰慕仙人”何处见？
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张凤祥苏教版七年级下册第十四课《短文两篇》中的一篇《黄鹤楼》（节选）写得很有情味，笔者在备课时对文章有了进一步认识。该选文虽然短小，但内涵丰富，极富文采。与教材配套的教师用书中是这样评说的：“这篇
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2015-08-30
借助抽象与形象的互换易化阅读理解
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李鹏议论文中的抽象说理、哲思散文的形象寄托、说明文的情感隐含，往往是学生阅读中的难点与盲点。那么，通过怎样的表达方式或表现手法的转换来简化和易化这些难点或盲点，以达到丰富语言的表达，增强阅读的趣味
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2015-08-30
绽放经典 薪火相传
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罗德香“两会”期间，几十位全国人大代表呼吁制定“中国优秀传统文化保护、继承、弘扬法”，韩国人已把端午节申请为他们的世界文化遗产，中国媒体报道“哈利波特淹没了刘胡兰”，年轻的一代没有了“花间一壶酒”
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2015-08-30
现代语文教学中儒家思想人格教育价值分析
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陈军在历史的长河中，儒家思想一直是教育的主导思想，儒家人格思想一直是做人的指导标准。但在现代语文教育中，由于对传统教育过激的批评，导致了儒家人格思想远离了现代语文教学，在某种程度上造成语文教育中的
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2015-08-30
语文教学要多一点体贴
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肖云作为一名一线的语文老师，在十多年的语文教学中听过学习过各种教学理念，也亲自尝试过各种各样的语文教学方式和方法，也常常会和其他教师一样产生一种“越教越不知该如何教”的无措感。而现实是，语文教学的
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2015-08-30
培养农村中职学生语文学习兴趣之我见
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田仁雄在农村职业学校中，语文属于文化基础课，它在学生学习各科目中的地位已经无足轻重，同普通中学学生对语文学习的重视程度不能同日而语。加之职业学校重视专业课的实训和教学，不重视文化课的教学，因此学生
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2015-08-30
强化美育在语文欣赏中的渗透
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蒋敏娟没有美育的教育是不完全的教育。在社会主义现代化建设的进程中，美育已被提到了教育工作者的面前，作为教师，不仅自己要热爱美，追求美，创造美；而且要宣传美，传播美。作为语文教师，那更是责无旁贷。一
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2015-08-30
“少教多学”语文新课堂
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强敏 钟正平“少教多学”是为了适应发展性教学，将传统课堂中教师教得多转变为学生自己探知的一种新型教学。在教学过程中，教师承认学生的主体地位，充分调动学生学习的积极主动性，使学生的学真正成为教与学这
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2015-08-30
文本细读三抓手：语言·想象·语境
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王朝阳 王蕴细读文本是语文阅读教学的一项重要活动。在实际的教学中，教师可以以语言、想象及语境为抓手，展开阅读对话。一、从语言入手，抓住文本的根基教师进行文本细读时，应关心文本中的语言可供学习与发展
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2015-08-30
故事教学法在中职语文课堂中的作用及使用技巧
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王珺故事教学是指在教学过程中，通过讲故事来完成教学和教学目标的一种教学方法。具体来说，故事教学是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些简明、短小故事以说明注解强调所讲内容，或者干脆就用故事内容代替讲
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2015-08-30
像树一样成长——谈理想的语文课堂
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奚旭慧叶澜教授说过：理想的课堂没有绝对的标准，但有一些基本的要求。语文课堂需要扎实、充实、丰实、平实、真实。课堂“没有最好，只有更好”，理想的课堂是每个教师的追求。笔者以高中选修课本《中国现代诗歌
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2015-08-30
论语文课程的基本要素及其意义
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刘路我国语文课程的历史源远流长，要了解我国语文课程的运行规律，必须首先弄清楚我国语文课程的基本要素及其意义。基础知识的学习是课程的起始点，而学生的学习发展是课程的落脚点，因此，学习是课程的中介概念
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2015-08-30
我国大陆与台湾地区高中语文教材古诗文选文研究
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唐婷婷由于相同的文化背景和相通的民族渊源，我国台湾地区《高中国文》与大陆高中语文教材在古诗文方面相似处颇多，无论是作家甄选，还是作品甄选，都有大面积的重叠。通过比较分析两地教材中古诗文教学目标和选
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2015-08-30
审美情感——语文教学的性灵
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龚丽娟社会的进步要求现代人具有更高的综合素质，具有更高的求真、求善、求美的能力，而求美则是求真与求善在更高层次上的统一。以陶养感情为目标、按照“美的规律”塑造人的美育，无疑是培养人具有崇高的审美理
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2015-08-30
翻转课堂在基础汉语国际教育中的作用机制
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陈海芳 冯少中一、前言随着信息技术的不断发展，全球刮起了一阵基于教育信息化的教学改革风潮。微课、慕课、翻转课堂等教学方式的快速兴起与发展，但相对于翻转课堂在中小学教育领域的研究，将之应用于汉语国际
